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控江二村小学2017学年第二学期工作总结

发布日期: 2018-10-16 浏览次数:

守正出新  润泽童心

——控江二村小学2017年第二学期工作总结

2018年,学校认真贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕杨浦区教育局年度工作部署,以迎接区集团化办学发展性教育督导评估为契机,以学生健康和谐发展为本,积极推进教育教学研究和现代学校制度建设;以教师师德修养和专业化水平的提升为抓手,不断提高课程实施质量;以教育科研、项目实践与文化建设为助推,促进学校在持续和谐发展中提升办学品质。

一、以制度建设为基础,全面推进特色创建

(一)依法办学,规范学校管理

(二)遵循规律,彰显办学思想

(三)科学架构,促进特色建设

(四)赢得声誉,社会广泛认可

二、以课程改革为重点,全面提升教学品质

教育教学综合改革的立足点是促进每一个学生的终身发展学校依据课改的精神、理念和相关要求,以学科课程教学为抓手,积极探索、深入实践,努力构建适合学生有效学习、高效发展的课程体系,持续推进课堂教学研究,全面提升课程教学品质。

(一)重视基础课程,规范实施课程方案

(二)基于课程标准,全面践行“绿色评价”

(三)聚焦学科教学,持续推进“创智课堂”

(四)梳理校本课程,整体构建课程体系

三、以立德树人为核心,全面促进学生发展

学校以立德树人为核心,坚持以市教委提出的推动社会主义核心价值观和中华优秀传统文化“六进”为指导思想,加强长效机制建设,开展了“文化润心,德行养志”主题教育实践活动,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,为学生的终身发展奠基。

(一)德化于行,提升学生道德品行

(二)善养于心,关注学生身心和谐

四、以人才培养为突破,全面优化资源保障

学校着眼于内涵发展、品质育人,重视引导激发教师个性化发展和自主提升专业素养的动力;改变研究方式,引导教师转型升级,以研修的变革促进教师专业水平的提升。

(一) 重视师德教育,深化教师梯队建设

(二) 完善管理制度,促进教师全面发展

(三)建立研修机制促进教师专业成长

五、学校发展瓶颈与未来展望

学校创智课堂的校本研究及特色构建需进一步优化,教师专业发展动力需进一步激发,学生创新素养的培育和育人品质的提升需进一步协调和突破。

未来发展中,学校将秉持“守正出新,润泽童心”的办学理念,不断深化推进办学目标,尤其是“全人教育”和“卓越学校”的目标追求,需要从建设维度向目标维度不断趋进;进一步激发教师自主提升专业素养的动力,确立各级各类教师培养目标,重视引导教师个性化发展和转型升级;进一步研究育人目标与特色课程群的相关性,以结构化的思维、前瞻性的视角、系统型的逻辑,整体推进根植于学校文化的特色课程建设,不断丰实办学内涵,培养具有全面的人文科学素养、开阔的国际视野、鲜明的民族符号和印记的中国人。

                                                                     2018.6