设为首页 加入收藏 统一身份认证 登录OA
教研计划、总结 首页 | 教学研究 | 教研计划、总结 | 正文

2019度第一学期美术组教研计划

发布日期: 2019-09-12 浏览次数:

控江二村小学2019度第一学期美术组教研计划

一、指导思想

   本学期美术教研组继续以新课程标准的思想为指引,依据学校工作计划和课程计划,以美术课堂有效教学为突破口,在教研组内推进以把握单元重点,关注理解运用”为主旨,加强美术校本课程的开发和单元整体设计的研究,积极开展丰富多彩的课外艺术活动,激发小学生对美术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”,推动我校美术教育的健康发展。

二、基本情况

我校美术教研组共有美术教师6名,其中4人为成熟型教师。其中高级职称1人——操晓臻老师,她各方面很优秀是美术组的核心;中级职称2人,其中,经验丰富的贺华老师进行了为期一年的集团交流教学;教研组长黄柳红老师课堂组织能力比较强;姜淑骏老师有扎实的美术基本功和速写的写生能力;邵霞老师色彩能力强和擅长造型艺术;职初教师1人,现有学科带头人操老师带教;从翔殷路小学前来交流的邱雨婷老师虚心好学。总之,我们会取长补短,共同进步。

三、教研组工作目标

(一)、落实“单元教学设计”,凝练学科核心素养

    本学期,根据国家义务教育阶段的文件精神,基于市、区学科教研工作指引,结合我校教导处的工作计划,在教研组内推行“把握单元重点,关注理解运用”为主旨的学科核心素养研究和学科育人价值研究,着重关注落实各学段所对应的课程目标和内容要求。

(二)、深化“单元整体设计”,加强知识体系联系,提炼“全人”概念课堂实践课例

    进一步开展单元整体设计的教学研究与实践,提高教师对“课程标准”的认识,引导教研组开展基于标准的单元教学结构化研究与实践,提高教师研究教材与学情的能力,加强学习课例的活动设计、评价设计、资源开发与利用的能力。

(三)、贯彻“五育融合”的学科育人,提升审美情怀

   坚持“五育”并举,确立“以学生发展为本”的教育理念,更关注学生健全的人格发展,明确 “美术知识和技能的学习,要与能力培养和情感体验结合起来”,完善美术学科的教育价值。

四、主要工作和措施

(一)、落实“单元教学设计”,凝练学科核心素养

1、深度学习指导性文本,定位研究设计框架

研读《上海市中小学课程标准》、《上海市小学美术学科教学基本要求》、《上海市中小学单元教学设计指南》等相关指导性文本,在教研活动中落实,从而逐步落实本学期的教研目标和核心走向。

2、加强组内研讨,提高教研质量

研读课程标准的内容和要求,重视每单元,每课时的教学目标的制定,使之具有准确性、针对性、适切性和全面性。教研组围绕“把握单元重点,关注理解运用”这一“核心素养——课程标准——单元设计——课时计划”这一环环相扣的教师教育活动的基本环节,提升教研团队的研究品质。

3、完善各级教师引领,开展有效教研

   建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究氛围,充分发挥各级骨干教师带教引领作用,在研讨活动中,通过课题研究,说课,评课,案例撰写,定期开展各种形式的探讨,在学科教学中充分发挥示范引领作用、加强组内循环课的开展,提高每位美术教师的教科研能力。

(二)、深化“单元整体设计”, 加强知识体系联系,提炼“全人”概念课堂实践课例

1、落实“单元整体设计”, 加强知识体系联系

教研活动内容设计围绕学期教研主题,主题研究要划分在不同阶段任务中循序推进,发挥集体优势解读教材,对教学目标、教学内容、教学评价进行系统梳理,领会教材的结构体系和单元教学要求,解决好不同年级段之间、课程之间的衔接,使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。

2、明确目标意识的达成,提炼案例

   定位“全人”的理念,全面关注学生的学习过程与学习结果、关注学生的学习体验与感受、关注学生的学科能力与品质养成,在课堂教学中实践与落实,在单元和课时教学层面予以整合和总结,从而在教师的案例中呈现。

(三)、贯彻“五育融合”的学科育人,提升美育情怀

1、获得艺术感受,培养审美情趣

进一步加大校本课程开发,教师根据自身特长开设各类兴趣课、社团活动,对于原先已有的各类活动课程,创新画、陶艺教师继续修改完善,形成有质量的校本拓展课程。认真开展科技创新画、陶艺、剪纸、线描画、儿童画等艺术特色项目。丰富学生的课余生活,为学生搭建平台,组织好市区各项艺术竞赛。

2、领悟美学价值,培育健全的人格

美术教育不仅能够促进情感发展,也能激发智能提高,教师要跳出学科本位主义,通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。

3、提升教师自身目标意识、学习意识、服务意识

   教师的目标意识指重视在教学能力和专业技能上的提高;学习意识意在教研活动中积极参与探讨、展示与反馈;在服务意识上要牢记讲奉献,共同参与我校的各项工作。

                                                                美术组 黄柳红

                                                     2019912