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创新语境体验 提升语用能力

——2017年杨浦区控江二村小学“创智季”英语教学展示活动

发布日期: 2017-11-23 浏览次数:

2017年11月21日下午,杨浦区控江二村小学举行“创新语境体验 提升语用能力——杨浦“创智季”英语教学展示活动。全区二年级英语教师深度研修,与会领导有上海市教研室英语教研员朱浦老师,杨浦区教师进修学院朱清一书记,杨浦区教师进修学院教研室主任邹雪峰老师,杨浦区教师进修学院小学英语教研员黄芳,江漪老师及控江二村小学楼蓓芳校长书记。

开场,震撼人心的“大片”和数字故事“创智课堂那点事儿”瞬间吸引了所有人的目光。主持人娓娓道来:讲述杨浦作为“上海市基础教育创新试验区”,三年来以课程资源建设为重点,以创新服务平台建设为载体,以师资队伍建设为关键,以评价改革为突破口,聚焦学生创新素养培育,扎实推进基础教育创新试验区建设。今天的活动旨在将老师们多年来在英语一线工作中的建设、探索和思考呈现给大家,用教学实践来诠释对“创智课堂”的理解。

一个个熟悉的场景,仿佛时光回到过去。控二团队深刻理解到:学习不是掌握预定知识的过程,而是学生创造自己知识的过程。教学不是传授预定知识的过程,而是教师从事研究的过程。杨海琼老师“基于课程标准的教学路径实践与研究”,杨柳老师“基于单元统整,内容整合”,对2AM3U2 In my room进行说课,呈现在备课过程中的点点滴滴。姚韵斐老师的微报告:“语境带动智慧创生”从语境的定义,语境创设对语言学习的意义进行剖析,落位于控二教师对语境创设的思考与实践,引人入胜,操作性强。

控二教师深知语言只有在语境中才能彰显出活力与美感,课堂只有在不断的教学研究中才能成为智慧创生的领域。刘佳容老师和二年级萌萌哒的孩子们呈现的课堂展示环节,很好地诠释了“创智课堂”不是一个口号,而是真真切切落位于日常教学中

孩子们充满了好奇心、创造力和对世界的兴趣。创智课堂的道路上,控二团队坚守让学生创造性地学习,老师创造性地“教”。市英语教研员朱浦老师对本次活动高度赞赏,朱老师高度评价:活动主题精准,说课环节细致,微报告专业,课堂教学语境带动语用提升。朱老师指出:“创智课堂”的智慧来自于实践,立足于课堂的思考才是有助于教师成长和进步的关键。“创智课堂”的内容很丰富,但作为英语学科,“语境”必不可少,选材很好,做得很精,结果很美。

杨浦区教师进修学院朱清一书记也对本次活动进行了细致点评。首先,朱书记指出杨浦英语的进步,教师和教研员的成长离不开朱浦老师的专业引领。其次,朱书记坚定教研活动的重要性,并赞扬本次展示活动是一次非常优秀的教研活动,开了先河。最后朱书记也对教师们提出:希望教师们能够通过对课堂的研究,对学生的研究,对教材的研究,在课堂中焕发出更多教学智慧,让孩子健康,快乐地成长。

本次“杨浦教育创智季”英语学科专场教学展示活动为全区英语教师提供了一次极佳的学习、提升机会,教师们用心聆听、细心观察、认真评课、热情交流。两位专家的细致点评和诚挚忠告使控二英语团队信心倍增,相信控二团队将会继续坚守“创智课堂”的理念,开创出新的辉煌。