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杨浦区中小学幼儿园培训学校工作计划(2016学年度控二小学)

发布日期: 2016-09-14 浏览次数:

杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训

培训学校(或培训基地)工作计划

学校名称(盖章)   杨浦区控江二村小学    学校地址     双阳路650         

与聘任单位联络人     黄琪                 联系电话     65728500            

校见习教师规范化培训工作领导小组成员信息一览表

姓名

校内职务

组内工作

办公电话

移动电话

1

卞贤俊

校长

全面负责各项工作

65728226

13651978409

2

楼蓓芳

党支部书记

师德教育、校园文化

65728228

13621806623

3

李玮

副校长

分管带教各项工作

65728227

13761982065

4

黄熠

副校长

分管学科带教管理

65728227

13901725137

5

黄琪

副教导

具体落实各项培训工作和资料收集

65728500

13816568822

6

徐芳

副教导

负责班主任带教管理

65728500

13601985496

指导教师信息一览表

学科

指导

教师

姓名

学科

教龄

职称

骨干类别

指导对象

指导对象聘任单位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

班主任指导

教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工 作 计 划

1、 培训目标:

充分发挥我校的优质教育资源,夯实见习教师的专业基础,结合区培训目标“高起点、高标准、高层次”指导思想开展见习教师培训,确保每一位在我校参加培训的见习教师在优秀的学科教学团队的浸润和专门的指导教师带教的过程中,正确认识与适应教师角色,整体感知学校的教育理念和教学常规,形成良好的教育教学行为规范,掌握教育教学的基本技能与方法,尽快胜任教师初职岗位。

2、 见习教师工作领导小组及成员:   

组长:卞贤俊校长     常务副组长:楼蓓芳书记、 李玮  、黄熠

组员: 黄琪 、徐芳 、 陆瑾 、 顾昕

带教导师团队人员:

班主任带教团队:方美霞、何剑琴、潘平、瞿岗、张海燕、王律言、朱雨蓉、徐芳、赵霞、朱根芳(10人)

学科带教团队:

语文学科:顾昕、季喆婷、方美霞、张海燕、金佩、瞿岗(6人)

数学学科:李玮、黄琪、宗飞、杨黎(4人)

英语学科:周海琼、姚韵斐、杨柳(3人)

科技学科:陆瑾

体育学科:曹丹凤、雷红英

美术学科:操晓臻、黄柳红

音乐学科:蒋劲松

探究学科:黄熠、应鸣

心理健康:褚雯黎

3、 培训内容:

见习教师规范化培训的主要内容为:职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班主任工作与德育体验、教学研究与专业发展等四个方面的18个要点。

(一)职业感悟与师德修养

1.聆听专题报告、参与教育教学实务培训:

邀请校长、书记为见习教师作职业规范、校园文化、教师礼仪、学校特色等系列报告;聘请特级教师、区学科带头人为见习教师作课堂教学、师生关系、特色课程、班主任实务等系列培训;通过党支部、工会开展身边的匠人匠心文化大讲坛等主题活动,使见习教师感受身边敬岗爱业的匠人精神,落实“立德树人”理念,增强新教师从事教育事业的责任感。

2.学习于漪教育思想、阅读教育专著:

除了参与师训部规定的网络课程《于漪教育思想》外,向见习教师推荐李镇西撰写的两本著作《做最好的老师》和《做最好的班主任》,感悟名师的教育思想、教学论,结合学习内容撰写一份读书心得。

3.撰写个人规划和参培计划书:

1)结合师训部和学校提出的培训要求及每月完成的任务表,在两位带教导师指导下,撰写并完善“个人规划和参培计划书”。

2)结合专题报告、教育教学实务课程培训,对学校的规章制度、校园文化、课堂教学、师生关系、教师礼仪、学生群体、学校特色等方面撰写4“见习教师职业生涯体验随笔”。在见习过程中,每日认真记录教育教学的点滴感悟,及时整理教师职业感悟的事例,本学期完成2职业感悟方面的见习教师规范化培训小结。

    (二)课堂经历与教学实践

     1.学习:

1)在带教导师指导下,通读所任教学科的课程标准,了解本学段、本学科的内容和目标、教学策略和教学思想等,并在教研组内作1课标解读的专题发言。

2)在带教导师指导下,在通读所教班级教材的基础上,能对指定的单元作教材分析,并在备课组内作1交流。

3)除参加本校教研活动外,跟随导师参加市、区、集团等教研活动,聆听专家分析、观摩实践课等,逐步提高学科理论水平,并做好观摩活动记录。

4)每周至少观摩2带教导师的实践课;每月至少观摩1其他学段、其他学科教师的课堂教学,并做好观课记录与观课分析。观课记录与分析每月由教导处审核1

 2.实践:

1)在带教导师指导下,正确、熟练掌握教育教学基本功:如备课、板书、作业批阅、学生评语的撰写;每周至少上1实践课,要求备课中有学情分析、备详案,课后有教学反思,有教学具、辅助课件的使用。

2)在带教导师指导下,完成1考评课的录像任务,撰写课堂教学实录与自我评析报告1,并在组内交流。

3)结合跟班教学,编写1单元的学生作业,并写出理由;编写1单元测试卷,实测后作质量分析,针对有问题学生采取补差措施;在带教导师指导下,完成1期末考试质量分析报告,并提出教学对策。

4)结合自己兴趣爱好与个性特长,完成一门拓展型选修课的活动方案(包括设计课的构思和教学大纲),并试教1选修课。

5)基本功训练:每天练习钢笔字帖1;每周练习毛笔字帖2每天练习粉笔字。期末教导处组织对见习教师的基本功进行考核量化。

(三)班级工作与德育体验

1.在见习期间应以谦虚、好学的态度积极向带教教师学习,了解班级管理的一般方法,学会处理日常班务(如:学生“行规”训练、个别教育、处理突发事件、与家长沟通等)。

2.学习规范填写《班主任工作手册》、《学生成长记录册》,及时记录班级中发生的点滴事件。

3.深入班级了解学生情况,做好“班级情况分析报告”,学习制定班级(中队)工作计划。

4.有针对性地“跟踪”12成长困难生,做好个案分析。

5.学期初围绕少先队工作要点组织召开1队干部会议、就某个主题组织1学生座谈会,与导师就某位学生的某个问题进行1家访,做好详细记录。

6.学期末能针对学生实际撰写学生评语、做好班级管理各项工作的总结。

7.协助导师策划1主题队(班)会、自主设计1主题队(班)会和社会实践活动,向组内公开展示;尝试撰写班级社会实践活动(升旗仪式)方案。

8.学习并掌握《品德与社会》学科的教学方法,每月至少任教1课时,今后能较好地胜任该学科教学工作。

(四)教学研究与专业发展

1.精读导师推荐的教育理论书籍、自学相关教育教学书刊,做好学习摘记,每月进行1交流。

每月及时整理培训作业、个案等资料,为今后“个人三年专业发展计划”做准备。

2.参与教研组、班主任的专题研究,本学期末,完成学科教学、班主任工作方面的文章1

4、 指标标准:

(一)职业感悟与师德修养(30分)

1.自觉遵守社会公德、学校各项规章制度,具有良好的师德;教书育人、为人师表,品行端正(10分)。

2.热爱教师职业,工作态度端正,有强烈的事业心和责任感(10分)。

3.谦虚好学,认真参加基地校培训,完成各项培训任务(10分)

(二)课堂经历与教学实践(30分)

1.认真参加各层面的教研(备课)活动,大胆发言;观摩带教教师10节课,其他年级、学科教师5节课,认真做好记录,与导师交流听课心得,撰写观课报告(5分)。

2.认真备课、上课,在实践中有效落实“教学五环节”;完成“课堂教学实录与自我评析”(10分)。

3.认真研读《课标》,在组内独立完成一次“解读《课标》微型专题发言”(5分)。

4.学习如何分析教材、分析学情,经常反思自己的教学,写好“教学案例”和“教学反思”(5分)。

5.作业和测试卷设计符合学生实际,全班期末考查成绩合格率、优秀率均有提高,得到家长和导师的认可(5分)。

(三)班级工作与德育体验(20分)

1.关心班级每一位学生,特别关爱成长困难生的身心健康发展;主动与学生谈心、经常与家长沟通,努力成为学生和家长的好朋友(6分)。

2.能独立做好班级管理工作,会处理班级突发事件,及时填写好《班主任手册》、《学生成长记录册》等,家访有成效(6分)。

3.组织好家长会;独立策划的主题队(班)会和社会实践活动,受到同级组班主任和大队辅导员好评(4分)。

4.能胜任“品德与社会”学科教学工作(4分)。

(四)教学研究与专业发展(15分)

1.认真学习教育理论,有详尽的读书笔记、读书心得,撰写教育日记(8分)。

2.主持的教研活动获好评(3分)。

3.有研究小课题,学期末撰写有质量的小论文(4分)。

5、 考核与评价:

 1.成立见习教师规范化培训领导小组,由校长任组长,党支部书记和分管副校长为常务副组长,教导处、带教教师团队为组员。在日常培训过程中,对照相应的指标标准对见习教师、带教导师进行全面考核。(见习教师、带教导师自评表见附件)每月召开一次见习教师小结会议,分期邀请带教导师参加,对见习教师完成的培训任务进行分析,并聘请优秀带教导师作带教经验交流。

2.考核内容依据上海市有关见习教师规范化培训要求,包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展四大方面。

3.考核方式结合多种评价原则:采用个人自评+学校评价+区域考核,质化总结评价表+量化数据考核表,专家评价+师训部考核,评价做到客观、公正。(见附件)

6、 日程安排:

1)学科带教导师布置具体的实施安排:

九月

1)通过共同学习相关教育理论以及在带教过程中的相互交流,使新教师了解学科教学工作的基本要求,以及要具备的相关职业道德。

2)导师指导见习教师撰写个人参培计划,明确目标。

3)见习教师每周至少听导师一节课,做好听课笔记。

4)指导见习教师熟悉教学常规五环节,积极参加教研组和备课组活动。

5)完成师训部的作业(撰写个人规划和参培计划书)。

十月

1)每周至少实践一节课,由导师指导备课上课并进行课后评课。

2)在教研组和备课组内进行一次课程标准解读专题发言以及教材单元分析。

3)完成师训部的作业(撰写读书心得,教师职业生涯体验随笔,攥写听课记录与分析)。

十一月

1)每周至少实践一节课,由导师指导备课上课并进行课后评课。

2)完成一节拓展型选修课的活动方案。

3)完成师训部的作业(撰写听课记录与分析,编写单元检查试卷命题,撰写单元检查质量分析报告)

十二月、一月

1) 每周至少实践一节课,由导师指导备课上课并进行课后评课。

2) 完成一节课堂教学实录录像以及自我评析。

3) 完成师训部的作业(根据考评课录像进行自我评析,撰写课堂教学设计)。

4)完成培训任务各项表格的填写。

2)班主任带教导师布置具体的实施安排:

 

九月

1)通过共同学习相关教育理论以及在带教过程中的相互交流,使新教师了解班主任工作的基本要求,以及要具备的相关职业道德。

2)指导教师介绍班级的基本情况,带领见习教师熟悉班级环境。

3)指导其撰写个人培训计划,明确目标。

4)指导见习教师召开一次班干部会议,并做好相关记录。

5)听指导教师一节品德与社会课,初步了解该学科的教学方法等。

6)指导见习教师制定撰写班级情况分析报告,班级(中队)工作计划。

十月

1)指导见习教师填写《班主任工作手册》,。

2)指导见习教师撰写一个成长困难生的个案分析与研究。

3)见习教师带领学生出一期黑板报。

4)指导见习教师品德与社会课的教教材设计、教案设计、课后反思的撰写。

5)指导见习教师就某个主题组织一次学生座谈会,就某位学生的某个问题进行一次家访,做好详细记录。

6)指导见习教师组织策划中队升旗仪式。

十一月

1)指导见习教师如何填写《学生成长手册》。

2)指导见习教师撰写一份班级社会实践活动设计与方案。

3)指导见习教师组织策划一次主题队会。

4)指导见习教师上独立上好一节品德与社会课,并且进行课后反思。

5) 指导见习教师有针对性地“跟踪”成长困难生,做好个案分析

十二月、一月

1) 见习教师向级组老师公开教学一节品德与社会课,并且进行教学案例的撰写。

2) 见习教师独立召开一次班级主题队会。

3) 指导见习教师撰写学生评语。

4)指导见习教师撰写关于班主任方面的工作总结。

7、 其它:

1.加强领导,分工落实,责任到位:全面关注对新教师培训过程的管理、注重资料积累。

2.领导小组成员和带教导师要严格按照“考评要求”中的各项内容和指标做好日常考核、中期考核和终期考核等工作,使见习教师在全浸润式的培训中不断成长。

3.学校严格按照上级部门的规定,合理分配培训资金,做到专款专用。

4.联络人员定期与聘任单位取得联系,及时反映新教师在基地的学习和工作情况,为其第二学期回校“跟岗实践”做好准备。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:此电子表格于91前发送区教师进修学院师训部:ypshixun@163.com;同时书面表格加盖公章交区教师进修学院师训部203