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上海市中小学校依法治校年度报告表

发布日期: 2018-10-17 浏览次数:


 

 

上海市中小学校依法治校年度报告表

(     - 2017学年)

 

学校名称  上海市杨浦区控江二村小学  

申报类别  □上海市依法治校标准校

         上海市依法治校示范校

法定代表人         楼蓓芳          

         曹丹凤         

联系方式        13611758861      

填表日期      2018515    

 

 

 

上海市教育委员会制表

                    二〇一七年七月

填表说明

一、本年度报告制表以教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》《全面推进依法治校实施纲要》等文件为依据,并选取主要内容形成“填写要点”,请根据填写要点逐项进行填写;根据学校实际情况及办学特色,填写内容可以超出“填写要点”的范围。

二、请以简述的形式进行填写,并注意填写内容的量化、要素化,突出重点,避免空洞、宏观的长篇累牍,如报告校内规章制度及相关机制建设,应直接体现文件名称、文号及发文日期,并择要点及特点进行概述。

三、本年度报告制表涉及机制建设等部分内容为常规性填写栏目,学校在首次填写时应当逐项填写,在之后年度中可仅就本年度具体情况予以更新。

四、本表格可附页,对于表格内未尽事宜或需要进一步补充说明的事项,学校可以以附件形式提交

五、教育行政部门可能根据学校填报情况要求学校提交补充支撑材料。

所有纸质版材料一式2份,并提交电子版供教育行政部门存档。


具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于___2015____年___9____月___25____日经核准。

l 学校设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程已经/□没有向社会公开,接受校内外监督。(请注明公开方式:校园网公示

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量,教育教学类( 19 )、资产财务类( 26 )、人事管理类( 8 )、学生招生类( 1 )、后勤保障类(26 )、安全管理类( 47  )、其他(请注明类别及数量:  

如有直接涉及依法治校的相关校内文件,请列举相关文件名称及文号:上海市杨浦区控江二村小学学校制度汇编

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套,学校已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程,涵盖   意见征询机制、合法合规审查机制、 公开与公示机制、

跟踪与评估机制、规章汇编机制、档案保管机制、□其他(请注明:         )等。

l 章程制定并实施后,本年度以章程为依据,新发布校内规章制度____7_____件,修改___7____件,废止_____0____件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校有/□没有明确界定校内不同事务的决策权,有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制,请简要描述。

推行校务(党务)公开,严格执行“三重一大”有关规定,校内重大事项坚持议事规则和程序,做到依法决策、科学决策、民主决策。

l 学校重大决策前,已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策,已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校已设有教职工(代表)大会,本年度教职工(代表)大会召开会议___2____次,本校教职工(代表)大会在本年度实际履行的职权:

听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:__《_控江二村小学章程__)

听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:《发扬创造科技教育特色,攀登小学名校办学高峰》、《编制学校“十三五”规划  梳理教育综合改革项目》、《 控二小学教师专业发展的管理制度》 )

听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:__《关于控江二村小学工会经费使用报告》、《师道传承,文化修身》__);

讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法(请注明具体内容或文件名称:_《关于控二小学教职工绩效工资(作业批改津贴、学科考核奖)改进方案 》、《关于控二小学教职工绩效工资(作业批改津贴、学科考核奖)改进方案   》、《控江二村小学疗休养方案);

□审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告(请注明具体内容或文件名称:___________________);

照有关工作规定和安排评议学校领导干部(请注明具体内容或文件名称:_《_控江二村小学党政领导干部考核》__);

通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:_《推进创智课程建设,探索创智课堂教学,拓宽教育创新途径》__);

□其他_____________________(请注明具体内容或文件名称:___________________)。

2.3其他民主参与情况

l 学校设有/□未设家长委员会,请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

我校形成了家庭教育工作指导“三级管理网络”,形成“学校、年级、班级”的三级家长委员会网络,每学期2次家长委员会议,2次家委会主任会议。                                                              

                                                                             

l 学校设有(公办学校)理(董)事会,□(民办学校)监事会等专门监督机构,请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

本教育集团理事会由集团各成员学校的校长、书记和区教育局、教育学院有关领导组成,设13人,任期3年。理事会设理事长1人,秘书长1人,理事长由集团核心校(控江二村小学)校长担任,秘书长由集团核心校(控江二村小学)副校长担任。秘书长与各校的集团干事组成秘书处。每月召开一次集团理事会。                                                                            

                                                                             

                                                                             

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校设有/□没有 分管依法治校的专职领导(请注明职务:副书记),设有/□没有兼职法治副校长或辅导员(请注明单位及职务:___大队辅导员___),本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数:4次。

l 学校本年度 已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核,有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校设有/□没有 专兼职法治工作岗位(请注明岗位名称:安全员、大队辅导员)及/或校内机构(请注明机构名称:                         )。

l 学校已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务,其服务范围涵盖:合同签订等日常民事行为、采购及招投标、基础建设等专项工作、 重大决策、 依法治校制度建设、法律文书的撰写及审查、处理诉讼及非诉纠纷、开展普法活动、□其他(请注明:           )。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展,学校已设立/□未设立 相关监督小组,已设立/□未设立 相关监督投诉电话,请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

成立招生领导工作小组,班子成员认真学习有关教育法规和学籍管理法规,坚持公平、公开、公正,建立招生工作,公示制度,告知制度,诚信制度,社会监督制度,确保招

生工作的严谨有序,使招生工作更规范、更科学。                                                      

                                                                             

4.2教育教学情况

l 学校设有/□没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目,请就是否符合相关标准或规定进行说明。

   国际交流理解基地学校 ,项目经交流中心审批后开展。                                                            

                                                                             

                                                                             

l 学校本年度师生有偿补课事项(本项幼儿园无需填写):

已开展/□未开展专项检查,其中□涉及/未涉及 校方组织学生参加有偿补课(请注明参与有偿补课的学生人次:_______),□涉及/未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课,□涉及/未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课,□涉及/未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课,或为第三方介绍生源、提供信息。学校已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法(请注明文件名称:  学生征询单)已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范(请注明文件名称: 财产管理制度)已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度(请注明文件名称:   学校内部会计控制制度)

4.4校务信息公开

学校已设专兼职信息公开岗位(请注明具体名称:_信息员_),已形成信息公开具体的机制和工作方案(本项幼儿园无需填写,请注明文件名称:微信群管理公约,网络中心安全管理制度,网络和信息安全应急预案制度。

请简要描述信息公开的途径与方式(校务公开栏、党务公开栏、控二微信公众号、校园网   )。

l 学校已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别:

基本情况:历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式;

建章立制情况:学校现行规章制度,办事流程;规划计划:学校发展规划、年度工作计划及其执行情况;

招生考试和学生管理:学校招生的计划、范围、对象,学生学籍管理规定,学生评优奖励办法,非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法,奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果;

财务管理:学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关收费监督电话,学校预算情况,学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况,学校经费收支情况,学校资产和受赠物的管理使用情况,学校部门预算情况,学校部门决算情况,学校“三公经费”预算情况;

教育教学:学校教学科研工作的有关规定,教学与科研成果评选,课程设置方案,教学计划及执行情况;

师资队伍:师资数量及结构,学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法,绩效考核及绩效工资分配办法,教师培训情况;

其他:学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况,自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;□其他:___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度;民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度,并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

每年全校教职工参保《上海市杨浦区教育系统在职职工住院补充医疗互助保障计划》、《上海市职工保障互助会综合互助保障计划》,                                                                            

                                                                             

                                                                             

l 关于教师发展,学校已建立涉及教师职务职称评聘、 继续教育(培养培训)、奖惩考核、□其他(请注明:           )等方面的标准(机制)及制度,请列举相关文件名称及文号。

《关于教职工年度考核评优实施办法》、《教职工职务评聘工作实施办法》、《控二小学教师专业发展的管理制度》                                                                            

                                                                             

                                                                             

l 学校设有教师申诉或调解委员会(该委员会成员   经过/□未经过 教职工代表大会认可),□其他救济机制(请注明:           )及相关申诉或调解规则,对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处,做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构(请注明:_____________)及申诉规则,学生在获得处分前有/□没有   陈述与申辩的机会,学校允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉,明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生,听取/□不听取 其法定监护人的意见。(本项幼儿园无需填写)

l 学校已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险(请注明:_______________)。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法;涉及学校安全管理制度建设的整体情况(列明相关文件名称),以及学生(家长)安全教育的主要做法及成效;学校教师师德建设的主要做法及成效。

学生安全教育——学校队部每学期开展一次安全为主题的升旗仪式,一次班级主题会,利用仪式和班会课,请学生寻找身边的安全隐患,提出注意事项,开展常规安全知识科普教育,帮助学生树立自我安全防护的意识,让安全教育落实、落细。                                                                              

师德建设—— 学校深入开展师德师风师能建设,精心设计学习形式及学习内容,坚持岗位建功,深化推进师德项目建设,弘扬现代教育匠人精神,以“师道传承,匠心育人”为主题,通过微课教学、师道论坛、故事演讲等形式展现教师的育人之道,争做“四有”教师。                                                                            

                                                                             

                                                                             

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架,及基层调解组织、教职工(代表)大会、家长委员会、法治工作机构(人员)等在处理纠纷中的作用。

调解组织及时排查解决教师队伍中的思想问题,帮助解决心理、生活中的困惑。班主任及时发现学生中(特别是高年级学生)的不良影响,防微杜渐。安全部门定期排查校园周围及内部的不安隐患,及时向有关部门汇报、解决,将问题消除在萌芽状态。                                                                          

                                                                             

                                                                             

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

                                                                             

                                                                             

                                                                             

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划,已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门(本项幼儿园无需填写)。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数:____8____次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度参加/□不参加 校外各级各类法治培训,包括□市级培训(请注明人次数:      ), 区级培训(请注明人次数:  3   ),□其他培训(请注明培训类型及人次数:                   )

l 学校 已建立/□未建立 教职员工全员学法制度,本年度开展校内培训____4___次,内容涵盖:新法新规释义、教师权益保护、校园暴力防控、学生伤害事故处理、□突发事件引导、□其他(请注明:               )。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

1、加强组织领导,提高学法认识,营造良好的法治环境                                                

2、做好宣传动员,坚持依法治教,推进平安校园的建设                                                    

3、开展教育活动,增强法制观念,接受法制教育的洗礼                                                  

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/未编写 校本教材(本项幼儿园无需填写)。

l 学校系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动,请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

 1、结合日常行规,渗透中小学生行为守则,关注学生道德品行。2、利用升旗仪式,红领巾广播宣传小学生交通法,保护法等,提高学生基本法律法规意识。3、邀请交通支

队,家长志愿者开设讲座,中队主题会,用生动有趣的方式,结合生活的范例,帮助学                                      

生认识到生活处处需要法,知法更守法。                                                          

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项,如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

2017年10月--曹丹凤同志荣获2017杨浦区“学宪法   讲宪法”演讲比赛(小学组)优秀指导奖

2017年12月--朱根芳同志教案《上学路上》荣获2017年上海市青少年法治教育优秀教   案征集活动小学组三等奖                                                                            

                                                                             

                                                                             

                                                                             

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计(相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷,勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准,并注明次数):□协商、和解解决(  ),□申诉解决(  ),□诉讼解决(  ),□仲裁解决(  ),□调解解决(  ),□本年度尚未解决(  )。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为()。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

无                                                                              

                                                                             

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点:

拓展资源,实行走出去与请进来的形式接受丰富法治教育内容。我校坚持“以人为本、以法为准、依法治校”的理念,在教育局的领导下,在局综治办的指导下,认真落实普法的要求,扎实开展工作,全面提高教职工的法律素质和遵纪守法的自觉性,全面提高管理水平。我们根据实际情况,加强领导构建网络,形成依法治校的高效机制,校长领衔担任组长,书记为副组长,各部门具体抓落实,大家各司其职、分工合作、责任到人。把法制教育工作的开展常态化,通过实行走出去与请进来的形式接受丰富法治教育内容。学校每年5月,11月组织法制宣传周、宣传月活动,通过升旗仪式、主题班会、黑板报、外出参观、青少年税法学堂视频观看,红(绿)领巾广播、逃生演习等以此提高学生学法、懂法和运用法律知识的能力。每年年初开学组织教职工签订各种安全、岗位等承诺书、责任书,让大家明确各自义务和责任;我们积极贯彻上级文件精神,与街道、社区联手、警民联手多方力量扎实开展工作并取得较好成绩;我们还会每月定期开展安全、消防等演练活动,对师生开展与他们生活息息相关的教育活动,了解基本常识、学习简单方法,提高安全防患意识。今后,我们将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为,让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进。

存在问题:活动长效性不够;

下年度工作重点:积极指导家庭教育,利用家长会、微信平台,对家长进行安全法治教育,多渠道地不断增强家长“欲成才先成人”的意识。