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控江二村小学2015学年第二学期集团计划

发布日期: 2016-03-11 浏览次数:

做好规划方案 对接改革项目 聚焦发展瓶颈 推进集团发展

   ——控江二村小学教育集团2015学年度第二学期工作计划

一、制定好顶层设计的规划与方案,修订对接项目推进的年度工作计划

    12016年是区十三五规划启动年,也是区第三轮基础教育创新启动年。为谋求发展战略再定位,控二教育集团、集团各成员校将拟定新三年发展规划,包括德育发展规划、教师专业发展规划、信息工作发展规划。

2、集团各成员校修订与完善对接的改革项目,诸如:学校课程计划的修订与完善;基于课程标准的教学与评价工作计划的修订与完善;创智课堂教学工作推进计划以及各条口已经认领的项目推进年工作计划等。

3、集团各成员校根据集团章程化管理有关条例,在学校工作计划中单列出学校融入集团化办学的具体打算。诸如:学校将为集团提供那些特色课程;为集团提供怎样的主题活动设计;准备承担集团哪些特色项目和主题展示活动;学校希望参与集团那些培训青年教师、教师、项目、学科等);教师多种形式交流的需求等。

二、找准集团发展中的主要问题,凝心聚力,攻坚克难,谋求集团新的发展

1、以《章程》为蓝本,制定集团新三年发展规划,将集团五校的权利与义务以项目化固定下来,围绕项目与诸多优势资源,或集中主攻创新教育“核心项目”,或各校分别认领“对接项目”与“试点项目”。

2、创智课程建设与创智课堂教学研究属集团集中主攻项目之一,继续“整体推进,分层要求,专业引领,智慧分享”。

3、关注各校“绿色指标”下的全样本、全学科学业质量分析。加强对各校教导主任、学科大组长的业务培训,在作业设计、单元知识点教学验收与评价、“绿色指标”情况分析等方面开展有效交流于与分享。

4、以课程计划修订与完善为契机,交流各校课程计划文本与课程计划的落实情况,切实营造良好的学校教育教学生态环境,交流阳光体育活动,交流学生科技创新、艺体社团活动、场馆体验性课程学习、少先队队课活动等。

5、教师内部流动问题。有储存才有可能流动,有需求才有针对性的流动。要发挥见习教师规范化培训基地的作用,集团对见习教师统一培训,统一储存,统一试用,统一管理。先做好余量,再启动多种形式服务于多种需求的流动。

6、集团联建项目要拓展,不仅仅限于学科跨校教研,还应当组织学生社团交流、品牌课程交流、工会建设、党团建设等交流。

7、进一步规范科技节、艺术节、体育运动会、电脑节等要求,各成员校分别承担上述活动,尽量避免学校活动与集团活动重复。

    三、集团主要工作及要求

 总体来说就是:构建平台,提速集团管理的新效能;落实基准,提高集团课程建设的新水平;骨干引领,推进跨校联组教研的新成效;资源共享,形成合而不同的新特色;文化浸润,提升教师育人的新境界。

(一)进一步完善网络平台,提速集团管理的新效能

1、集团要完善五校网络平台,为控二教育集团各成员校教师了解各校丰富多彩的活动、采集教师所需资源、相互交流教学经验和评比、开展网络视频及发布集团信息等提供了技术和资源保障,真正实现并提高集团信息化管理效能。

2、根据教育集团各成员校发展现状和特色品牌以及整合集团优势,激发集团各成员校积极主动参与集团各项工作,自觉维护《控江二村小学教育集团章程》的严肃性,明确集团核心校与成员校各自为集团可持续发展所拥有的权利与义务,即:各校提供优质资源服务于集团发展,诸如:骨干教师资源、品牌特色项目资源、区本、校本课程资源等。

 3、核心校在深入分析成员校办学现状的基础上,实施对成员校的发展性评价和重点项目的评价。集团内所有学校必须互相交流学校工作计划和工作总结,在此基础上各校的发展性评价和项目评价才有依据可寻。本学期,各校的工作计划在原有的基础上要呈现有关集团化办学的内容,诸如:承担集团主题教育活动展示、学生社团活动竞赛、公开科研讨、科技节、艺术节、电脑节、语言文字工作项目推进、博物馆课程、基于课程标准的教学与评价交流、见习教师带教交流等。

 4、集团各成员校均有义务向外省市介绍集团化办学过程中特色项目的新发展。本学期将组织集团理事及项目推进的骨干教师赴黄山考察并交流基础教育创新经验。

   ()落实基准,提高集团课程建设的新水平

1、积极推进第二轮国家基础型课程校本化实施的实践研究,以基于课程标准的教学与评价实践研究为重点,有效提升课程建设水平。如:以立项的数学学科、科学与技术学科、美术学科、音乐学科均开展了有效的实践与探索。数学学科由控二副校长李玮老师牵头,组织五校数学骨干教师合力攻关,重点解决集团各成员校一年级数学学科基于课程标准的教学与评价。 五校数学教师要积极参与实践与探索,积累教学课例与教学案例。音乐学科的跨校联组教研有分校骨干教师熊小萍担纲,要拟定新学期音乐学科跨校联组教研推进计划。美术学科由二联小学牵头,凤城小学的集邮课程与各校美术学科融合,不断丰富集团独具特色的课程文化。今年集团师生要继续在《故事绘本》创作上和集团集邮文化渗透美术课堂教学上有新的发展。

 2、集团定期交流学校课程计划编制、优质课资源共建与分享、基于课程标准教学与评价专题交流等。鼓励集团各成员校在阳光体育活动(控二已经编制了手册)、少先队队课设计(控二分校已经呈现并印发至各成员校样本)、课堂教学问答(凤城新村小学正着手编制)等方面为集团各校提供范例。

  3、定期进行集团内教学质量分析,语文、数学学科各年级质量验收内容与形式做到五校统一,各校全样本质量调研情况交流分析与改进措施的交流等。交流控制学生过重课业负担的有效措施等。

  4、各成员校总结梳理“基于课程标准的教学与评价”工作的有效经验,形成若干专题的学校实践案例。

()骨干引领,推进跨校联组教研的新成效

1、结合新一轮教师专业发展以及骨干教师团队带教计划,组织集团骨干教师开展有针对性的带教。

2、集团共有两所学校(控二与二联)是见习教师规范化培训基地。集团整合教师资源,为见习教师配有固定学科带教导师、班主任带教导师以及骨干教师团队(包括特级教师团队),让见习教师接受全方位的浸润式的规范化培训。

3、组建特级教师领衔的名师工作室(特级教师王律言、特级教师周中梁),跨校培养骨干教师,引领成员校教师队伍发展。集团五所学校骨干班主任和科学与技术学科的骨干教师积极参与名师工作室接受系统培训。

4、集团跨校联组教研发挥骨干教师示范引领作用,集团教师积极参加市、区级课题研究,力争取得成果。

 (四)资源共享,形成合而不同的新特色

 1、继续发挥集团核心校——控江二村小学科技创新教育特色品牌作用,带动集团各成员校开展科技创新教育。科技节由集团核心校组织,各成员校专职教师和学生代表均要参加在控二小学举行的“走进科技、走进梦想”——集团科技节。各成员校在同一时段里开展科学创新体验教育活动并参加创新发明竞赛项目。集团核心校创新体验室建设已于今年初见雏形,三模课程、无线电台课程、科学创新画课程、3D打印创意模型制作课程以及关心身边的科学小发明为主的“知识产权教育”课程将为五所学校师生提供体验性学习的场所。继续办好倪夏莲杯集团学生运动会上乒乓、广播体操、接力赛跑等项目比赛,广泛吸引五所学校的学生积极参加。本学期,要提高集团各成员校阳光体育活动、武术操(或健身操)以及广播体操的质量,迎接区域全员广播体操竞赛。

2、控二分校信息技术教育特色继续发挥其优势,组织集团各校学生参加电脑节活动,组织学生参加全市乃至全国小学生信息技术比赛,力争取得优异的成绩。

3、集团成员校二联小学美术教育和闲暇课程教育资源丰厚,继续为集团学生提供发展平台。集团继续借助二联小学组织各校学生社团美术作品展或巡展,让各成员校学生利用体验活动课时间轮流参观集团美术作品展,用学生的作品作课堂教学活教材,丰富美术学科的教学资源。希望绘本故事继续延伸至视听审美、多媒体运用等综合审美素养的提升上,且惠及到集团各校学生。

4、凤城新村小学集邮文化与“少年警校”蕴藏着丰富的素质教育资源,将继续服务于集团各年级学生,为激活创新素养教育与平安校园建设提供体验性学习场所。

5、成员校翔殷路小学云课堂教学和他们的网络管理平台,要在集团很好地发挥辐射与示范作用,中华民族经典诵读校本课程资源丰厚为集团各成员校分享。本学期,翔殷路小学将组织集团各成员校开展“亲情中华 魅力汉语”语言文字应用能力比赛系列活动。

(五)文化浸润,提升教师育人的新境界

 1、集团为五所学校的全体教职员工将继续开设教育文化大讲堂,邀请行业精英、知名文化学者到控二教育集团讲学并作辅导报告。集团专家顾问定期参加集团内部主题教育活动。

2、集团各条口各部门定期交流,在支部共建、工会共建、教导共建、少先队共建、见习教师规范化培训共建以及学生社团共建等方面要有新的推进。集团五校开展支部联建活动,深入推进党的群众路线教育实践活动和师德系列教育活动。

 

附:活动按排表:

活动主题

活动内容及参加对象

时间

地点

主持

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:本学期有四门学科联合教研组每月跨校教研一次,网络平台进行常态教研

 

 

             控江二村小学教育集团  20162