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控江二村小学2017学年度第二学期教导处工作计划

发布日期: 2018-02-27 浏览次数:


一.指导思想

根据本学期学校教学工作计划的相关要求,继续深入推进教导处的各项工作。上学期工作的基础上,以重点项目“创智课堂建设”、“基于课程标准的评价”为主线,以落实创智课堂为核心,全面推行“基于标准的等第制评价”方案。加强学校教学管理,提升学科课程实施与管理的效率;聚焦课堂教学,扎实开展课堂教学研究与实践,切实提升学科教学质量,促进教师专业发展。

二.主要工作

(一)强化教学流程管理,提升教育教学效率

加强常规教学管理,结合学校实际情况,修订完善《控二小学教学管理手册》,结合学校实际现状与发展要求,从教学计划、备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,进一步完善、细化教学管理制度,发挥制度的规范与导向作用。引导全校教师聚焦课程教学,准确把握各学科课程标准的内容与要求,规范执行备课、上课、作业、辅导、评价等教学流程,提高教育教学效率。

(二)加强学科研修管理,提高校本研修效率

严格执行学科教研组规范,加强教研组、备课组活动的针对性、实效性、专题性和研究性,积极探索课题引领下的新型教研形式。充分利用好每周教研活动的时间,开展好校内教研活动,每次活动做到定时间、定内容、定人员、有专题,作好交流与展示的记录。

(三)规范实施课程计划,丰富学生的学习体验

加强课程实施的组织与管理,严格执行教学计划,完善架构课程体系。根据市教委课程计划的要求,规范实施各类课程,严格按要求安排三类课程的课时。合理安排学生的作息时间,组织好学生的课内外活动。

进一步加大校本课程开发的力度,研发科技创新校本课程和体育校本课程,鼓励教师根据自身特长开设各类兴趣活动、社团活动,对于原先已有的各类活动课程,要求课程开发教师继续修改各课程的科目方案文本,并认真实施各类课程,在实践中进一步反思和完善,形成一批质量较高的校本拓展课程。

(四)其他工作

1.随班就读工作

遵循“以学生为本”的教育理念,关注每一个学生。根据我校的实际情况,每个班都有不同程度的学困生,教师要善于抓住每个学困生的特点,鼓励他们发展,关心他们的成长过程。教导处与学校的校领导、综合治理小组也将同心协力互相配合,及时深入第一线关心随班就读学生成长现状,并聘请相关专家更好指导教师做好辅导工作,建立规范完整的教育档案。

 2.学籍、资料的管理。

做好学籍电子化管理工作:一年级新生的注册、其他年级学生学籍内容的复查工作,及时更正有错误的资料。年级组长要做好协调工作,教导处负责抽查;教研组长、年级组长及备课组长协助教导处做好各项活动的资料积累和归档工作。

3.毕业班、一年级招生工作

根据市、区相关精神,及时做好五年级毕业班信息核对、特长生申报、借回表填写等工作;一年级新生校园开放日参观活动、2次招生验证工作等。

三.具体安排