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控江二村小学2015学年第二学期德育工作总结

发布日期: 2016-06-30 浏览次数:

承美德之魅,修匠人之心

——控江二村小学2015学年度第二学期德育工作总结

 

本学期,我校能根据期初德育工作计划,以立德树人为根本任务,学生一日行规养成为重点,将培育和践行社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德融入德育全过程。加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作。本学期学校围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会创造,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。     

一、加强德育队伍建设,提高整体素养。

有规矩才能成方圆。为此,我校德育工作积极发挥德育领导小组的核心作用,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。在日常工作中,注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会,让班主任在实践中互学互进,共同提高。对于一些新任班主任,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

结合集团“学楷模精神,修匠人之心”师德教育主题,秉承着耐心、细致、专注和坚持的职业信念,开展“教育之美,匠人之魂”班主任主题微论坛,老中青三个年龄曾的班主任代表畅谈对班主任工作的心得和感受。学习楷模热爱孩子的赤诚之心、热爱岗位的敬业精神、热爱事业的博大胸怀,不断提高提高自身的专业学术水平和教书育人的本领,争做新时代的教育匠人。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

学校精心布置宣传阵地,加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。规范教室布置,体现了各班的特点,各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、队务记录详细。营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围,创设了“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

学校还坚持不懈地开展升旗仪式活动,强化各班级升旗仪式的过程规范、主题鲜明、内容丰富,充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育,促进养成教育。

本学期,学校德育工作以丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则修订版》,同时深入开展了系列仪式教育、法制教育、安全教育等等,促使专题教育系列化、主体化、课题化。

本学期学校开展“感恩成长,砥砺前行”系列仪式教育主题活动,以特殊意义的仪式教育为载体旨在继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。通过快乐而又隆重的入队仪式让二年级的小苗苗懂得作为少先队员的责任和要求,并在活动中感受戴上红领巾的喜悦与自豪;三年级通过回顾十年成长经历,感受到父母、亲人、老师、伙伴甚至陌生人的关心与帮助,在每一次的经历中学会感恩,一同感受、分享成长的快乐;五年级通过对小学生活的深情回顾,对集体生活的深入了解,对未来生活的激情向往,明白肩负的历史重任,珍惜大好的学习时光,树立为伟大祖国繁荣富强而发奋学习的远大理想。

同时,学校德育领导小组要求加强后进生的教育与转化,心理教师以专业化的辅导,与班主任对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、发挥“三结合”教育优势。

学校积极办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列社会实践活动:如开展“大手牵小手,保护蓝地球”环保护绿活动;结合近期的交通大整治活动,开展“我与交警一起执法”活动。在培养学生的自立自强能力、培养学生坚强的意志,让学生了解社会、适应社会,亲近自然、保护环境等方面发挥了积极作用。

重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。本学期在区德育室的指导下开展了“廉洁教育进家庭妻子辩论会”;在教育综合台的协助下开展了“对视三分钟”亲子活动。通过这些创意的亲子活动,不仅让学生共情感恩,体悟家长的良苦用心,而且在培养学生思辨能力的同时,让家长能换位思考,了解孩子的思维方式、真实地需求,不仅培养学生了综合实践能力,更增进家庭亲子关系,同时也提升家长教育能力,形成“家长成长·孩子成人·家庭幸福·社会和谐”的家庭教育主题。

五、今后工作设想

1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

 

今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

 

 

                                                             2016.6