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控江二村小学2015学年第二学期少先队工作总结

发布日期: 2016-06-30 浏览次数:

规范队建,突显仪式教育

——控江二村小学2015第二学期大队部工作小结

一、日常队部工作

(一)升旗仪式

    升旗仪式是少先队活动的亮点,为了保证仪式的质量和规范,周一、二我们向中队辅导员收集仪式演讲稿,然后根据下周主题进行内容审核和修改意见反馈。周三、四进行整体升旗仪式彩排,在彩排过程中及时指出意见并进行修正。其中有三点重点:一、两位升旗手事迹和国旗下讲话的学生要注意语音语调和演讲形象,做到有激情、有声调、有节奏。二、四位旗手一系列的升旗仪式训练。从授旗到行进,从站立位置到升旗过程,每一个环节都要注意细节。格外要注意升旗手的升旗准备动作和升旗速率的把握,以及四位旗手在行进间既要把国旗一直维持在撑平状态,又要保持稳定的前进速度。三、主持人升国旗时敬礼指令下达的时机把握。要提醒主持人仪式前熟悉国歌,事先掌握好指令下达的时机。

(二)大队长会议

    每周五的大队长会议是日常队部工作重要环节之一。每周我都会将本周行规检查情况反馈给各班大队长,进行下周行规检查重点、黑板报的布置与检查、下周主题活动、微话题等常规内容进行任务布置。其次在会议中可以得到各班大队长对于本周班级突发状况的反馈,然后做出及时的指导和调整。对于学校紧急任务的下发,也可以通过大队长准确、有效、顺利地开展到各个班级。

(三)日常行规检查工作

根据每周的行规计划表,事先在大队长会议上进行下周行规检查任务分配,划出检查重点,以便各班大队长转达给班主任及班级同学注意行规。然后安排大队长逐一对各楼层班级行规进行检查。最后在周五或周一对该周各班行规检查情况进行绿手印张贴以示表彰。对于没有贴到绿手印的班级,及时通过大队长进行情况反馈。

黑板报的检查工作,会在检查一周前通知各年级组长黑板报的主题及检查时间,然后在大队长会议上安排每一位大队长对各年级班级黑板报进行评分,再汇总评分表,进行总分计算。最后评出各年级分数最好的二到三个班级张贴红手印表彰。

(四)鼓号队训练

近两个月鼓号队的训练是队部工作的重中之重。首要任务是规范训练纪律,做到每次训练必点名。然后在训练时配合指导老师,及时维持训练纪律,调整队员训练状态。尤其在为期一周的集中晨间训练,我还联合几位教师共同有针对性地分工训练。一位负责技术型指导,一位负责维持纪律,还有一位主要负责后勤保障工作。在三位老师的通力合作下,鼓号队的集中训练起到了成效,最终也顺利地完成了初赛视频的录制。

但鼓号队的训练还是面临了很多的不足:首先是成员年级段分布不均,大多数成员是四年级学生,到了下学期很多学生可能由于升入五年级而退出训练。这样会导致一时间鼓号队的团队能力下降。其次三年级和二年级成员太少且乐器演奏能力较弱,这样对于未来鼓号队的长期发展不利。所以当务之急在下学期还是要集中发展成员,最好从低年级中要挑选、培养人才。

二、仪式教育工作

(一)二年级入队仪式

五月,开展“我为领巾添光彩”二年级入队仪式活动。希望通过快乐而又隆重的入队仪式让二年级的小苗苗懂得作为少先队员的责任和要求,并在活动中感受戴上红领巾的喜悦与自豪。

首先前期准备活动中,从四年级各中队选出16名小小辅导员,走进二年级弟弟妹妹的中队开展“大手牵小手”活动。从入队仪式前的一次次少先队队课的准备,媒体的制作调试,小辅导员队课指导,再到仪式上的观礼,佩戴红领巾仪式的参与。他们履行着小辅导员的职责,以身作则,尽自己所能,帮助二年级的学生更快地适应少先队生活。

通过这次仪式教育,二年级的队员们懂得了身上将要肩负起更多的责任与担当,对于四年级的队员们来说,他们也在仪式教育中收获并成长着。

(二)三年级十岁生日

本次十岁生日与以往不同,学校特意邀请了学生家长代表一同参与。首先让家长与学生共同组成小队参加别具一格的亲子定向越野比赛。孩子们在家长的协同配合下顺利完成了所有关卡任务。这不仅凝聚了同伴间的友谊,还增进了父母与孩子之间的感情。

    其次学校为这次十岁生日策划了一场精彩纷呈的演出,有形式各异的节目表演,也有家长与孩子之间的书信互动。在这过程中,孩子们感受到了父母为他们付出的一切,学会了感恩,懂得了成长。

(三)五年级毕业典礼

作为本学期仪式教育的终篇——五年级毕业典礼,以“感恩成长,砥砺前行”为主题,充分运用学校仪式教育的育人价值,凸显学校育人目标和品质,在仪式活动中彰显学校文化底蕴和人文积淀。从筹备到策划,从彩排到正式演出,通过师生间的通力合作,最终呈现给大家一场令人难忘的毕业典礼。

纵观整个典礼的各个元素,都从仪式教育的规范化出发,十分具有感染力。在毕业典礼上,节目紧扣主题,凸显特色,精致细腻。对于毕业生而言,这将会是一次人生中最难忘的经历。