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控江二村小学2016学年度第一学期教导处工作总结

发布日期: 2017-01-10 浏览次数:


根据本学期学校教学工作计划的相关要求,围绕 “基于课程标准的教学与评价”、“创智课堂”项目实践研究,以学生学业质量绿色指标分析数据为依据,以全学段推进实施“等第制评价”工作为突破口,以创智课堂教学、创智课程建设、创新体验室建设为抓手,加强学校教学管理,聚焦课堂教学,扎实开展课堂教学研究与实践,切实提升学科教学质量,促进教师的专业发展,以保障学生全面、健康的成长。

一、强化教学流程管理,深化“等第制”评价工作

本学期各教研组进一步规范和落实了教学常规管理,在学习各年级课程标准的基础上,精心备课、认真设计作业,在课堂教学中“精选、精讲、精练”,给学生更多自主发展的空间和时间。

二、扎实推进学科教研,提升校本研修质量。

本学期各教研组继续深入开展区“创智课堂”项目研究,通过多种形式的教研活动,多角度,多方位对教师进行各种培训,提升教师对“创智课堂”的理解和把握。各教研组能充分利用每周教研活动的时间,开展好校内教研活动,每次活动做到定时间、定内容、定人员、有专题,作好交流与展示的记录。

三、深入开展教学实践研究,提升教学质量

全校教师以“基于课程标准的教学与评价”为导向,结合“创智课堂”项目,积极开展课堂教学实践研究。通过教研组、备课组活动,组织教师分学科研读学科教材,分析学情,准确把握各学科的教学内容要求和教学目标,引导教师针对教学内容、教学目标及学情有针对性的设计学习过程与方法,针对性的设计作业与评价方式,切实提升教学效益。

四、 加强学科青年教师培养,完善骨干教师梯队

在带教十多位刚毕业的新教师过程中,各级骨干教师充分发挥了引领作用,在教学中示范引领、见习教师带教、课题研究、创新项目实验等方面,带教老师们手把手将自己的教育教学经验毫无保留地传授给青年教师,平时注重资料积累,资料中体现带教教师的指导和评价,青年教师的反思。

五、规范实施课程计划,丰富学生的学习体验

学校严格按照学校课程计划,规范实施各类课程,开设了60多个兴趣、社团活动,并积极开展形式多样的主题活动,如推普周、语文周、英语周、体育运动节等。

“沐浴书香,走进经典”语文周,精心设计了活动内容:一年级读经典儿歌 ;二年级:讲成语故事;三年级:名篇佳作诵读。四年级:名作欣赏,读后感交流;五年级: 《我和经典》主题演讲……通过形式多样、内容丰富、生动有趣的语文活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中使学生养成主动阅读课外读物的习惯,提升孩子的综合素养。

英语周为每个年级设计了风格迥异的活动:五年级是为第一次来上海的外国友人设计一个周末游览上海的出游计划。四年级以介绍各国风土人情为话题,并在演讲环节还有现场问答,三年级以“Let’s be friends.”为主题,写一段介绍自己的话。两年级小朋友化身为小演员,充分展示了自己的才艺。一年级的小朋友们通过画一画,做一做,说一说,向外国朋友介绍一个中国的传统手工艺品。本次活动充分挖掘每个学生的潜质,让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐,并在活动中找到自信,使他们想说、敢说、能说、乐说。

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