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控江二村小学各部门规章制度

发布日期: 2018-01-09 浏览次数:

控江二村小学

          各部门规章制度

            2017年)

 

一、  行风建设制度

二、  校务会议事规则

三、  教职工年度考核评优实施办法

四、  招聘教师实施办法

五、  实行重大事项集体议事、决策实施意见

六、  网站平台管理、信息公开制度

七、  小学一年级新生招生通知

八、  教工政治学习制度

九、  教职工代表大会制度

十、  学校考勤制度

十一、学校办公制度

十二、教育教学常规

十三、教工守则

十四、计划生育奖惩制度

十五、学校进修制度

十六、教师备课制度

十七、学生作业布置和批改制度

十八、教师听课制度

十九、学校禁烟制度

二十、教师护导制度

二十一、午餐管理制度

二十二、教职工勤教廉洁制度

二十三、杨浦区控江二村小学关于校务公开实施规定

二十四、控江二村小学文明组室考核条例

二十五、控江二村小学文明组室考核细则

二十六、控江二村小学劳动人事争议调解工作的实施意见

二十七、控江二村小学校本研修制度

行风建设制度

指导思想:

学校是培养社会主义事业接班人和建设者的重要场所,在经济和社会发展中具有极其重要的战略地位,是社会主义精神文明建设的重要阵地,对社会文明起着重要的示范和辐射作用。加强行风建设是维护政府和学校形象、保持社会稳定的需要,也是促进教育事业健康发展的基础工程,抓好行风建设有利于教育事业的发展,事关培养社会主义接班人的千秋大业。为进一步加强我校行风廉政和反腐工作的建设,特制订本制度。

领导工作制度:

1.学校建立行风建设工作领导小组。

2.推行政务、校务公开,使行风建设与行政和业务工作有机结合,接受群众监督。

3.设立意见箱(行风建设监督箱),公布举报电话,认真处理好每件群众来信来访。做到件件有落实,件件有反馈。

4.学校领导在各项工作中不以权谋私,不索赂受赂,增强工作透明度,多奉献。

行风建设制度:

1.学校坚持集体领导,定期召开校务会。重大决策实行民主公开。增强服务意识,改进工作作风,提高服务质量。

2.不向学生摊派销售各种报刊、资料及其它学习辅助用品。勇于抵制上级各部门向在校学生派售各种报刊的行为。

3.积极开展科学管理创造良好的教书育人环境,保证教学秩序井然,校风学风向上,杜绝发生一切事故。

4.学校坚决不办各种补习班,不准在节假日违规补课,坚决不搞在校学生考分排名榜,认真落实“减负”工作的各项有关规定。

师德建设制度:

1.加强师德建设,每半月集中一次学习,每月进行一次师风检查,自评和组评相结合。

2.严格执行师德规范,处处为人师表不准体罚和变相体罚学生,不准训斥家长,不准教师进行有偿家教,一经发现严肃查处。

3.关心爱护学生尊重学生人格,不讽剌,不挖苦学生,要耐心细致地做后进生的工作。

4.严格执行课程计划,按课表上课,不上随意课,遵守校规,在与家长交往中不收礼,不叫家长办私事。

教育收费制度:

1.严格按有关部门行文规定的项目和标准收费。学校一律用规范票据,不打白条。

2.每次收费做到公开项目、收费标准、收费依据,并向社会及家长公开收费情况,接受社会和家长的监督。

3.严格按国家规定范畴开支使用代办费,学期末向家长公开代办费结算清单。

4.严格实行收支两条线管理,收好,管好,用好各项经费,不乱支乱用,学校坚决不设“小金库”。

校务会议事规则

校务会是学校重大问题决策的主要形式。为了进一步规范操作程序,推进教育改革和发展,全面实施素质教育,根据校长负责制等有关文件精神的要求,特制订本议事规则。

一、校务会成员    

校务会成员一般为学校正副校长、学校党支部书记、工会主席等。可以根据需要,扩大到一定范围的人员。

二、校务会内容

1.讨论学校日常行政管理工作及其它事项;

2.讨论学校重大问题。

三、学校重大问题包括

1.制订和修改学校章程;

2.学校发展规划,年度与学期工作计划;

3.校内机构的增设和撤并;

4.重大改革措施及规章制度;

5.中层干部人事安排;

6.师资队伍建设实施方案;

7.学校精神文明建设的实施方案;

8.年度经费预算、决算报告、大额经费支出;

9.重大基建项目和校厂发展计划;

10.教职工收益分配问题;

11.学校奖惩工作;

12.其他重大问题。

四、校务会决策的主要程序

1.校长根据上级党组织和教育行政部门要求与学校的实际情况,经与学校党组织负责人酝酿,提出解决学校重大问题的初步设想。    

2.加强调查研究。支部委员会讨论提出意见和建议。认真听取党内外群众意见。

3.校长与党组织负责人进行研究,形成共识和主导性意见,提交校务会议。

4.校长主持校务会,有关成员认真开展讨论,最后由校长决策。

5.校长负责实施,党组织保证监督实施。

五、其他说明

1.每周召开一次校务会。

2.如果校务会议认识不能统一,讨论意见严重分歧,一般应暂缓决策,留待会后进一步沟通,并再次召开校务会讨论作出决策。如果仍不能形成决策意见,校长和党组织有责任向上级有关部门、有关领导汇报。

3.在学校职权之外的重大问题,经校务会议决定后须报上级主管部门批准方可实施。

4.校务会人员要严守纪律,会议内容不得擅自外传,更不得将校务会上有分歧的问题对外泄露,造成工作上的被动局面。

教职工年度考核评优实施办法

依据杨浦区教育局关于印发《做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》的通知文(杨教【2009】170号)精神,教职工年度考核评优工作实施办法如下:

一、考核对象

在编在岗的工作人员(含派遣、租赁人员)均列入年度考核的范围:

1、本年度参加工作的应届毕业生,只写小结、评语,不定等次;

2、受记过、记大过、降级、撤职等处分,尚在处分期间的教职工,只写小结、评语,不定等次;接受立案审查尚未结案的人员不作为参加年度考核的对象;

3、当年上班天数累计不足半年的,不作为参加年度考核的对象(指病、事假、长产假、待退)。

二、考核名额

年度考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格,优秀比例不超过全校教职工人数的15%。

三、考核方法

1、教师完成年度总结和年度考核表。

2、校务委员会讨论,召开考核组负责人会议。

3、党政述职、中层干部述职、教师分组交流总结,然后各组投票、推优。

4、学校张榜公示考核优秀名单(5个工作日)。

四、奖励办法

1、对年度考核优秀者予以表彰,登记表归入教师档案。

2、对年度考核为优秀(或良好)参照学校绩效工资方案进行绩效奖励。

招聘教师实施办法

为进一步深化人事制度改革,优化学校人员结构,不断提高教职工的思想和业务素质,充分调动广大教职工的积极性,提高办学水平和教育质量。根据市、区有关人事制度改革的文件精神,结合学校实际,特制定学校招聘教师实施办法:

一、招聘教师原则

严格按照区人保局、区教育局教师招聘制度,根据区人保局核定的编制数内招聘人员。

二、招聘条件及要求

(一)学历学位要求

1、    应届毕业生应聘条件

(1)上海市生源:须具备全日制本科及以上学历和学士及以上学位,师范类大学和“211工程”高校全日制本科及以上学历优先考虑。

(2)非上海市生源:须具备“985工程”高校、省(直辖市)及以上师范院校或上海市高校研究生及以上学历和硕士及以上学位。

2、    社会人员应聘条件及要求

(1)应聘条件:须具备全日制本科及以上学历和学士及以上学位,师范类大学和“211工程”高校全日制本科及以上学历优先考虑。外区在编优秀(具有高级职称或区级以上骨干教师、学科带头人等)小学教师可适当放宽至本科学历。

(2) 年龄要求:

原则上40周岁以下;具有中学高级职称、区级以上骨干教师的年龄一般不超过45周岁。

(二)相关能力要求

1、应具有教师资格证书、普通话等级证书,其中语文学科教师普通话应达到二级甲等以上。

2、全日制高校本科及以上学历的应届毕业生(不包括体育类和艺术类专业)应具有大学英语四级425分及以上或大学英语六级425分及以上证书。应聘英语学科教学的人员须取得专业英语四级及以上或大学英语六级425分及以上证书。

三、招聘程序

根据区教育局每年人事招聘的时间节点进行。

1、根据学校岗位需求,制定招聘计划并向区人才交流中心提出申请。

2、由学校分管人事工作的副校长和教导主任共同参加师资招聘会,并在招聘会上初步了解应聘教师的简历,预约面谈时间等。

3、面谈由校长、书记、副校长等负责。

4、录用教师的面谈情况由校长在校务会上通报,经校务会讨论决定是否录用。

5、决定录用的教师由分管人事的副校长按教育局人员录用程序上报,经局人才交流中心审核、批准后录用。


实行重大事项集体议事、决策实施意见

为健全和完善校长负责制,实现决策民主化和管理科学化,推进学校教育事业不断发展,根据杨教委[2003]3号文及[2008]40号文相关规定,特制定本实施意见。

一、重大事项的内容范围

(一)学校章程;

(二)学校发展规划;

(三)学校内部机构的增设与撤并;

(四)学校重大改革方案、措施及规章制度;

(五)学校中层干部的任免;

(六)学校精神文明建设的实施方案;

(七)学校师资队伍建设的实施方案;

(八)学校年度经费预算安排、决算分析报告;

(九)学校大额度经费的使用;

(十)学校投资、融资项目及借资、欠资计划方案;

(十一)学校自筹资金的重大基建、设备项目的确定与实施方案;

(十二)涉及学校各项权益的转让、租借等事项与外单位签订的有关协议、合同;

(十三)学校教职工收益分配方案;

(十四)学校奖惩工作;

(十五)学校教育行风建设的重大问题;

(十六)学校其他重大事项,如招生、招聘教师等。

二、重大事项决策的主要形式

(一)校务会议是重大事项决策的主要形式,学校原则上二周举行一次校务会议,若遇紧急事务需商讨,再作安排。

(二)校务会议的成员为校长、党支部书记、副校长、工会主席、校长(书记)助理、校长办公室主任等。

(三)讨论重大事项须有三分之二以上成员到会方可举行。

(四)校务会议由校长主持。会前应充分酝酿,听取意见。会上充分讨论,民主集中,校长决策。会后,由分管领导予以实施和操作。             

(五)根据管理权限规定,校务会议讨论的有些重大问题,如学校中层干部的任免,需经班子成员集体商议决定。有些重大问题,如涉及教职员工切身利益的奖金分配方案,或涉及教职工利益格局调整的重大改革方案等,要提交教代会讨论通过后实施。有些重大问题,如学校投资、融资项目和重大基建、设备项目等,须报上级有关部门批准后方可实施。

三、重大事项集体议事、决策的主要程序

(一)咨询论证。相关重大事项要在调查研究、广泛征求意见的基础上提出议题,并报校主要领导同意,方可提请上会。对专业性、技术性较强的事项,还应事先进行专家论证,技术咨询和决策评估。

(二)会前协调。有关议题应在相关与会成员之间作会前协调。

(三)提前通知。会议通知(会议议题及有关资料)须提前书面送达应到会人员。确实无法书面送达的应设法用电话或其他形式通知。

(四)充分讨论。会议先由分管领导或有关部门介绍议题情况,然后安排足够时间进行充分讨论。讨论中与会班子成员应表明赞同、不赞同或缓议的意见,并说明理由。因故未到会的班子成员可以书面形式表达意见。

(五)做出决定。学校行政主要领导在听取班子成员充分发表意见的基础上做出决定。

(六)形成纪要。会议须形成“重大事项会议纪要”。

(七)执行决策。“三重一大”事项经领导班子决策后,由班子成员按分工和职责组织实施。遇有分工和职责交叉的,由领导班子明确一位班子成员牵头组织实施。

(八)督办落实。领导班子做出“三重一大”事项的决策结果,学校办公室应以书面形式通知有关职能部门及相关人员。重大事项的落实实行专项报告制度。学校办公室负责重大事项的督办工作。

(九)结果报告。重大事项执行完毕,督办部门应及时安排执行决策的班子成员向领导班子报告“三重一大”事项的执行情况。

(十)重大事项(除保密外)决定后实行政务公开。

四、重大事项集体议事、决策的基本要求

(一)实行重大事项集体议事、决策应贯彻党的民主集中制原则。对于重大事项,校长应主动征求党组织意见,坚持走群众路线,按照议事程序,在充分发扬民主的基础上进行决策,保证决策的民主化、科学化。既要防止“个人说了算”,又要支持和保证校长能够正确行使行政决策权,提高行政办事效率,以保证各项工作的正常开展。

(二)实行重大事项集体议事、决策应维护党政领导班子的团结和统一。党政领导应互相尊重、互相支持,重大事项议事、决策前要随时交换意见,互通情况,尽可能取得一致意见再讨论、决策。

(三)实行重大事项集体议事、决策应严格组织纪律。集体议事时个人必须充分发表意见,一经决策后,领导班子成员要维护班子团结,共同贯彻实施,有不同意见可以保留,也可按组织程序向上级反映,但在行动上必须保持一致,不得自行其是。

(四)实行重大事项集体议事、决策的过程,应有相应的专题文书档案资料记录,议事、决策的过程要记录完整和规范,以备检查。

(五)实行重大事项集体议事、决策列入领导班子考核的重要内容,并于每年年终工作总结和述职报告中将此作为一项重要内容,向教代会报告,并向局党委汇报重大事项集体议事、决策的实施情况。

五、关于大额度资金的标准设定和资金审批权限规定:

(一)学校经费单项支出10万元以上(含10万元)的,为大额度资金支出。

(二)10万元以下由法人代表校长审批。

(三)3万元(含)以上项目全部需经审计部门审计。

(四)列入政府采购的物品,严格执行政府采购制度。

(五)财务单据上应有财务主管、经办人员、证明人签字审核。

六、重大事项的其他问题

(一)对突发性重大紧急事件和紧急情况需立即决策,当事领导在本人权限范围内可以立即处置,但事后须向校长办公会议报告,并予以确认。对未完成事项如需领导班子重新作出决策的,经再决策后,按新的决策结果和程序执行

(二)重大事项一旦做出决策,行政主要领导应适时在行政会、党员大会或有关会议上予以通报。

七、重大决策过错责任追究

本校的重大事项均应严格按本《意见》执行。对违反本《意见》精神的决策行为,视情节和后果作如下责任追究:是某些领导或个人擅自决定的,追究当事人的责任。其中,决策失误情节轻微、影响较小给予告诫和批评教育,并限期改正;情节较重、影响较大的予以通报批评并责令做出书面检查;情节严重、影响重大的按照有关规定给予党纪政纪处分;触犯法律的,移交司法机关。

网站平台管理、信息公开制度

为了规范学校信息化工作,加强现代教育技术应用,推动校园信息化发展,更好地服务于广大师生,服务于教育教学,更好地让外界了解我校,加大学校对外的宣传力度,根据《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的规定,特制定本管理制度。

第一章    总则

第一条      本规定适用于本学校的网站管理、信息公开工作。

第二条      网站等信息平台的管理工作应贯彻“健康、丰富、特色、及时”的八字原则。

第三条      网站等信息平台信息管理工作由网站领导小组负责,网站的建立和信息发布实施由信息工作小组与学校各分管部门进行条块管理。

第四条      网站等信息平台应严格执行国家关于信息网络安全保密的有关规定和要求,加强对网上信息的保护,防止非法用户对网站的攻击和破坏,确保网站运行的稳定和安全。

第二章    网站等信息平台管理

第五条      建立学校网络管理领导小组、信息工作小组,由信息小组组长、网站管理员负责整个网站的正常运行及相关技术支持。

其主要职责是:

(一)负责网站后续建设的规划与实施,把握网站的发展方向。

(二)负责拟定、报批网站使用维护、运行管理等各项制度,检查网站的建设、管理和使用工作。

(三)依据网站各项资源利用的统一规划,负责存储空间、留言板等资源的分配以及信息发布的管理工作。    

第三章 信息管理

第六条 网站日常信息管理工作应遵循以下规范:

(一)栏目分工

为了及时更新各栏目的信息,保证发布的信息不违反保密规定,网站内的栏目按照各部门职能分工,信息更新权限交给相关部门,由各部门负责信息的采集,学校办公室审核,再由部门负责人上传(网站工作人员每周至少更新一次网站内容)和维护。各部门负责信息的采集具体分工如下:

1、校长室 :负责学校概况和学校管理等相关栏目的信息采集;

2、教导处 :负责教学管理、教育科研等相关栏目的信息采集;

3、教研组 :负责教研动态、科研动态等栏目的信息采集;

4、大队部 :负责学生相关栏目的信息采集;

5、总务处 :负责总务后勤相关栏目的信息采集;

6、信息组 :负责制定网站安全方案和安全工作制度,及时发布各部门采集的信息,定期检查安全工作落实情况。

(二)信息采集发布

1、工作人员应采集学校的最新动态和正面新闻及时地发布到互联网上。

2、所有上传的信息均需由相关领导进行核稿,并由上传的工作人员进行登记。

第四章 安全与管理

第七条 网站管理员和信息员,不得制作、复制、查阅和传播下列信息:

1、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施;

2、煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度;

3、煽动分裂国家、破坏国家统一;

4、煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结;

5、捏造或者歪曲事实、散布谣言,扰乱社会秩序;

6、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪;

7、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,有意影响学校稳定局面;

8、损害国家机关信誉;

9、其他违反宪法和法律、行政法规。    

第八条 平台管理员在工作时间内必须监视网站信息,发现本单位计算机存有各类反动及不健康信息,各级管理员应当及时清除,发现恶意攻击行为,情节较重的立即向主管领导汇报,并配合上级主管部门的调查,组织调查取证工作。

第九条 网站管理员应建立健全计算机信息系统病毒预防和控制的安全管理制度,遵守下列规定:

1、网络管理领导小组定期召开网络安全会议,通报网络安全状况,解决网络安全问题;

2、网络管理员应不定期举行网络安全培训班,学习网络法律、法规,提高各接入部门的网络安全意识,提高网络安全水平;

3、学校教师、学生信息员应积极配合网络管理中心的工作,自觉参加各种培训活动;

4、学校教师应当经常对学生进行网络安全教育,强化网络安全意识,增强守法观念。

5、重视对计算机实体的安全保护工作、网络中心、配线间及其他重要部门要做好防火、防水、防盗工作。

6、在校园网上不允许进行任何干扰网络用户,破坏网络服务和破坏网络设备的活动,这些活动包括(并不局限于)在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、在网络上进行非法系统攻击、不以真实身份使用网络资源等。

7、用户在校园网上登记的用户帐号,只授予登记用户本人使用,严禁让给他人使用。否则,出现问题,被授权者必须负全部责任。

第五章 网站的责任考核

1、考核工作由网络管理领导小组负责。

2、考核内容:各科室是否依据职责分工及时提供相关信息,栏目内容是否更新;信息管理员信息发布、信息传递是否及时、准确。

3、考核依据:网上检查、信息管理员提供的信息发布日志。

4、考核结果:结果在教工大会或校园公示栏等场所公开。

5、相关奖惩:考核结果每学期评定一次,纳入个人工作考评指标,作为年终工作评判指标。对于工作优秀者给予相关奖励。

第六章 责任追究

在网站运行管理与维护工作中,凡因工作责任心不强,人为造成网站中断、信息传递延误、泄密、病毒感染和设备器材损坏等,按其情节轻重、时间长短及后果,按照有关规定给予责任追究,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第七章 附则

本规定由校长室负责解释,自发布之日起执行。

小学一年级新生招生通知

  根据《上海市教育委员会关于2017年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》(沪教委基[2017]2号)的文件精神,现将区域招生办法公布如下,请适龄儿童家长按规定办理报名手续。

一、招生对象

2010年9月1日——2011年8月31日出生,年满6周岁的儿童。残疾儿童可适当推迟一年入学。

二、报名办法

(一)信息登记

适龄儿童家长于4月8日——4月23日期间,在就读幼儿园完成孩子入学信息登记,获取《上海市小学入学信息登记表》。未入园适龄儿童家长可前往区指定登记点(长岭路50号)为孩子进行网上入学信息登记,获取《上海市小学入学信息登记表》。

(二)公办小学入学报名

1.本市户籍适龄儿童

   报名时间:5月27日、5月28日  上午8:30-11:30,下午1:30-4:30

报名地点:按短信通知到指定报名点报名

家长须带领适龄儿童,携带户口簿、房产证、《上海市小学入学信息登记表》、预防接种证,在居住地登记就读的还须携带《本市户籍人户分离人员居住地登记申请回执》或廉租房相关材料证明等。

2.非本市户籍适龄儿童

报名时间:5月20日、 5月21日 上午8:30-11:30,下午1:30-4:30

报名地点:按短信通知到指定报名点报名

家长须带领适龄儿童,携带户口簿、房产证(或上海市居住房屋租赁合同登记备案通知书)、《上海市小学入学信息登记表》、预防接种证等相关材料证明,同时,适龄儿童须持有有效期内《上海市临时居住证》,父母一方须持有效期内《上海市居住证》;或者父母一方持有效期内《上海市临时居住证》(从首次发证日起截止到2017年6月30日)满3年,且连续3年在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记(从首次登记日起截止到2017年6月30日)。2017年,受理随迁子女办理入学手续截止日为6月30日。

3.残疾儿童

凡智力中重度残疾、听力残疾和视力残疾等适龄儿童于5月27日、5月28日到杨浦区特殊教育指导中心(扬帆学校:延吉五村48号 电话:55223752)报名后,统一安排进入相应的特殊学校就读;轻度智力残疾儿童应在对口小学随班就读。

三、安排原则

1. 按照“户籍与居住地一致优先”原则,先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学,再根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。本市户籍居住廉租房的适龄儿童、少年参照本市户籍人户一致入学。本市户籍的集体户口适龄儿童、少年参照居住地入学办法就读。

2. 2017年起,本区在部分学校建立对口入学新生信息库,实行“一个户籍地址,五年内只享有一次同校对口入学机会”(同一居住户二孩除外)。

3.学生报名人数大于招生计划数的学校可根据适龄儿童全家户口入户情况、入户年限、产证信息等人户信息制定招生实施细则,公示后实施。超出学额部分在区域内统筹安排入学。本市户籍适龄儿童户口与户主为非直系亲属的适龄儿童,参照居住地入学办法就读。

4. 符合就读条件的随迁子女,在区域内统筹安排入学。

 控江二村小学招生范围:

户籍属:控江二村1--105号、控江一村、控江六村、控江路1200弄、靖宇中路58弄、靖宇中路70弄、靖宇南路5弄、松花江路855号、延吉中路118弄、延吉中路555弄、新宾(沧洲)路160弄、新宾(沧洲)路180弄、双阳路490-604弄的适龄儿童,请到控江二村小学低教区(靖宇中路80号)报名点报名。

 

教工政治学习制度

一、       准时参加政治学习,不迟到,不早退,不无故缺席,届时如有特殊情况须请假者经党支部书记批准。

二、       政治学习时应带好有关学习资料和学习笔记,集中思想,不做任何与学习无关的事,不看与政治学习无关的书报杂志,除偶发情况,一般不接待家长或找学生谈话。

三、       年级组长要充分做好学习前的准备工作,统计好出勤情况,认真组织学习。

四、       分组学习讨论时,要围坐一起,按要求学习讨论。年级组长要掌握好会议,并作好讨论记录,学习情况及时向分管领导汇报。

教职工代表大会制度

一、审议学校发展规划,学校的年度(学期)工作计划,教育教学的改革方案。

二、讨论通过学校制定的岗位责任制方案,教师职业道德规范,教职工奖惩办法及其他有关的规章制度。

三、审议通过学校经费预决算报告,奖金分配方案,福利费管理使用的原则以及有关教职工切身利益的重大问题。

四、评议监督学校行政干部,并提出表扬、批评、推荐和免职的建议。

五、教代会有权检查学校领导对教代会决议的执行情况以及提案的处理情况,当教职工利益受到侵犯时,教代会有权及时向校长提出,并可向上级部门反映。

学校考勤制度

一、假期

1.迟到和早退

(1)上班不迟到、不早退。

(2)未经批准迟到早退者,按旷工处理。

2.病假、产假

(1)病假、产假应凭医院的病假证明,无医院病假单的作事假处理。

(2)就诊时间一般在上午10:00或下午3:00以后,事先在外出登记簿上登记,并向年级组长说明。如有特殊情况须在上述时间以外就诊者,须经分管领导同意。

(3)有病假单者,如坚持上课并完成工作的,可酌情提前下班(不作病假论)。

3.事假

(1)有事必须事先请假,经批准,并交代好工作后方可离校。

(2)没有事先请假或未经批准擅自不来上班者,作旷工处理。

4.婚假、丧假

婚假、丧假按国家有关规定享受假期。

5.旷工

未经批准,擅自离校者作旷工处理。

二、考核评估办法

1.除外出进修、开会者外,其余教师均应准时上班,如有事,事先向年级组长请假,逾时作迟到处理。

2.上班铃声响后,30分钟内到达为迟到,超过半小时为旷工。上班迟到超过一次者(照顾路程远者,放宽一次),每次扣发奖金5元,超过5次者,从扣发次数算起,加倍处理。迟到10分钟内,如确有特殊困难,可用半小时调休替代。

3.请假或调休一般应在前一天或当日上班前办好手续。

4.教师调休必须不影响课务,要调课必须经教导处同意。调休必须事先向有关部门办理手续:半天以内组内登记;半天在教导处登记;半天以上须经校长同意。

5.教师外出进修、开会等,须经分管领导(出示进修、会议通知)同意,由教导处安排好课务,一般不予安排代课。外出进修、开会如无故缺席,按旷工处理。

6.上班期间,因有私事必须离校,须经分管领导同意,否则作旷工处理。

7.请病假者,应将病假单及时送交教导处,事后补办者作事假处理。事假须经教导处同意后才予认可。

8.请病事假者,按《控江二村小学教职工工作激励分配调整方案》执行。

9.不作请假或请假手续不全,外出办私事者,或请假弄虚作假者,从严处理,扣发奖金100——500元。

10.考勤由学校分管领导和年级组长共同管理。对严重违纪、不遵守规章制度而又屡教不改者,应加强教育,共同帮助,促其改正。除按有关规定作出处理,并在各类奖项和期末考评时作相应处理。

学校办公制度

一、       各办公室成员必须自觉遵守国家的政策法规和学校的各项规章制度。

二、       认真学习政治、科学文化知识和业务知识,自觉参加进修和学校组织的各项活动。

三、       自觉履行《文明公约》的有关规定,努力完成组室内的任务。

四、       讲原则、讲团结,发扬互相帮助、互相关心、互相支持,同心协力的精神。

五、       办公时间,应认真办公,不闲谈、不吃零食、不做与工作无关的事、不串办公室,因故外出必须登记。

六、       自觉保持地面、桌面和壁橱整洁;自觉遵守学校卫生制度,认真完成轮值任务。

七、       办公室不得滞留学生,对学生进行帮助教育要坚持正确的教育方法。

八、       坚持讲普通话,热情接待来访的家长和客人。

教育教学常规

一、教师不得坐着上课,上课时不得罚学生出教室。不得自己阅读书报。

二、教师必须持有一周备课余量,不使用未经修改过的旧教案;试卷、作业批改及时准确,不得有积压现象。

三、教师上课必须做好课前准备,保证教学环节正常进行。

四、上课时不得让学生在办公室罚站。不允许有罚抄现象发生,发现有体罚或变相体罚,要加重处罚,视情节严重与否,扣除1—6个月的奖金。停课在办公室补做作业,老师必须在旁指导,并经教导处同意登记。

五、教师在学校中必须坚持讲普通话,注意自身的语言和形象,仪表端庄大方。

六、任课教师应对学生纪律负责,不得出现纪律松懈或影响他人上课的现象。在操场或专用教室上课的学生,一般应直接进入专用教室,特殊情况可由任课教师按时、有秩序地带队到上课地点。

七、体育课内注意安全,避免发生伤害事故,出现责任事故要加重处罚。

八、学生课间活动,护导教师应到岗尽职(缺岗三次以上,扣除奖金10元),发生事故又不在岗者,加重处罚。

九、集体活动必须做到组织好、教育好,不准放任自流,出现乱、闹现象。

十、各科教师课务调动,必须经教导处许可,发生差错则追究相应责任。

教工守则

一、教工的言行,必须维护团结、和睦、向上的校风,不做有搬弄是非、散布流言蜚语、影响工作、不利团结的事。

二、教师不得叫学生代购物品,或替教工做私事。

三、教师本人为本校学生补课,不得收费,教师个人不得在校内为校外学生补课。

四、积极完成上级布置的任务,凡下达的比赛项目不得无故放弃。

五、接待家长时,要做到文明礼貌,应体现较好的修养。

六、学生广播操、集会活动时,带队教师不得相聚聊天,应在队伍中关心、指导学生。

七、对学生批评教育,严禁辱骂学生、侮辱人格之事发生。

八、做好自己分管负责的卫生包干区工作;及时做好班级卫生工作;不准乱倒、乱扔垃圾,净化校园,人人有责。

九、任何人员不得私分回扣,不得接受家长赠送的礼品。

十、为维护学校声誉,对上述未提及到的不负责任、不文明、故意推卸责任而影响工作,有损于学校荣誉等行为给予重罚,直至待岗处理。

考核评估方法

1、违反上述任何一条款,扣除当月奖金10—100元,并影响组室评比等级。

2、重复或严重违纪者,加重处罚。

3、以上条款解释权在校长室。

计划生育奖惩制度

计划生育是我国基本国策,功在当代,利在千秋。我校要求人人杜绝计划外生育,个个落实有效措施。根据上海市计划生育条例,结合本校实际,特制定《计划生育奖惩办法》。

一、男女双方婚假产假按照《国家婚姻法》和《女职工劳动保护规定》执行。

二、为更好的贯彻《上海市计划生育条例》第十八条规定,有生育能力的夫妻生育一个孩子后,应当落实避孕节育措施,减少人工流产,以保护妇女健康。现对有关节育手术假期和奖励作如下规定:

(一)已婚已生育一孩的妇女,应自觉采取有效的避孕措施。

(二)接受以下节育手术者,其假期按公假处理,工资、奖金照发。

1.放置宫内节育器(即节育环),休息2天。

2.放置宫内节育器后,3个月、6个月、12个月内随访一次,以后每年随访一次,每次休息一天。放环后一年内,每月经期休息一天(两个半天)。

3.取宫内节育器休息一天。

(三)人工流产

1.因采用放环等稳定性措施失败而人工流产者,休息14天,作公假处理,单位给予慰问。

2.因未采用稳定措施而造成流产者,作病假处理。

学校进修制度

一、进修要求:

1.教师必须充分认识不断提高文化知识和业务水平的重要性和紧迫性,确立终生学习的观念。

2.教师学习分“干部岗位培训”、“学历进修”、 “职务培训”、 “新教师岗位培训”和“教研活动”等类型。其中“干部岗位培训”和“职务培训”每五年培训一次,教师应根据要求,妥善安排好工作,认真参加学习。

3.参加进修、培训活动的教师应自觉遵守进修纪律,虚心学习,刻苦钻研,努力完成进修、培训任务。

二、评估考核办法:

1.校级领导和中层干部每五年参加一次岗位培训,持证上岗。

2.新教师实习期间参加“新教师培训”,取得合格证书,方可转为正式教师。

3.一般教师每五年参加一次“职务培训”,应取得24学分,未完成培训任务时,工资下浮一级或不再聘用。

4.准时参加进修活动,无故缺席者作旷工处理。

教师备课制度

一、备课要求:

1.对照课程标准通读全册教材,了解全册教材内容和各章节在全册教材中的地位,明确重点章节和重点内容,教材上的习题自己都应做一遍,教材内容与习题的相互配合做到心中有数。

2.教案按各学科要求的格式进行书写,必须有教学目标(包括教学重点难点)、教学过程、练习与作业设计、板书设计、教学反思。

3.教师应根据教学目标,处理和组织好教学内容,突出重点,突破难点,并根据学科特点,选择恰当的教学方法和教学媒体(特别是现代化信息技术),以调动学生学习的积极性,从而培养学生学习能力,发展智力,提高素质。

4.教师备课必须有提前量,暑假备课一个月,寒假备课两周,平时保持提前一周备好课。

5.为了能及时得到教学信息反馈,不断提高教学业务,提倡多写、写好教后随笔。

二、评估办法:

1.教导处每学期检查二次备课,填写好备课检查记录表。

2.每次检查均按教师备课要求打分,对备课认真的教师给予相应的分值奖励。备课质量列入学期结束时教师考核内容。

3.每次教导处检查后应及时向被检查教师反馈。

学生作业布置和批改制度

一、要求:

1.教师应按教学需要,精心设计作业。

2.严格按要求布置作业

一、二年级的作业应在课内或自修课内完成,不布置书面家庭作业。其他年级绝大多数同学能在一小时以内完成课外作业。

3.教师要对学生提出明确的作业要求,指导学生学会正确的作业方法,培养良好的作业习惯。

4.各项作业均必须在右下角写上学生所得等第及批改日期。

5.教师应认真批改作业,不得由学生代劳,并及时获取反馈信息,改进教学。

6.批改作业要做到正确,批改及时,批改规范。

二、评估考核办法:

1.教导处一学期进行两次学生作业的检查,对作业的批改及时进行反馈。

2.检查从作业本封面、学生书写情况、教师批改情况三个方面进行考核。

3.每次检查均按教师批改作业要求进行打分,并列入学期结束教师考核内容。

教师听课制度

一、听课要求:

1.听课前,听课教师应了解教学进度、教学内容,认真学习课程标准中有关学科的要求,并做到提前进入课堂,坐在后排听课。

2.认真听课,观察师生互动情况,特别看学生如何在教师的指导下活动,包括情绪、活动面、时间及对作业的态度。

3.听课后,要整理听课记录,并根据课的类型及不同场合的要求作出评课。

4.凡对区级以上的公开课,本校该年级同学科的教师应安排好课务,听试教或公开课。学科分管领导应参加听课。对一定范围内上的研讨课,课题组的有关教师,应安排好课务,听试教或听公开课。

5.每一学期听课节数的具体要求:

教师十节以上;备课组长十五节以上;教导主任三十—四十节,若兼主课,听课数量可适当减少;校长二十—三十节,若兼主课,听课数量可适当减少;师徒结对的带教老师,每周应与青年教师至少互听三至五节课。

二、评估考核办法:

学期结束时,听课记录交到教导处,由教导处负责检查听课节数和质量。听课数量不足,或听课记录不认真,考评不能得优秀。

学校禁烟制度

一、       认真贯彻市“七不”规范,积极开展禁烟宣传教育活动。吸烟教师应自觉戒烟。

二、       办公室和教室里一律不准吸烟,不准吸游烟。

三、       休息室、多功能室在会议时间里,与会者一律不得吸烟。

四、       凡学生和家长集中的地方,本校教师一律不准吸烟。

五、       各部门对外接待,原则上不敬烟、不赠烟。

六、       凡违反上述规定者,所在组室不得被评为当年得文明组室。

教师护导制度

一、总体要求:

1.按时到岗,佩带值日标志,以学校安全有序的教学秩序为目标,认真履行职责。

2.凡事假、公假不能到岗者,应事先与其他老师调换护导时间,并告知总护导。病假者应尽量自己调换,有特殊原因则与教导处联系,由教导处调配。

3. 总护导查岗,缺岗三次(含三次)以上,扣除奖金10元。对到岗尽职的老师给予每月奖励5个分值,并设学期优秀奖20分给予奖励。

二、总护导职责:

1. 每天早上7:40分上岗,与门卫一起维持校门口上学、放学秩序,检查学生入校文明礼仪。

2.  上学时家长劝导家长不要进校;放学时劝导家长在教学区域外等候。

3.  全面巡视护导当天查学生早操、午餐、午会课、兴趣组,各办公室、教室卫生能情况,善于发现问题、解决问题,善于处理好突发的学生意外伤害事故。

4.  检查各岗位护导老师到岗情况,并做好相应记录,做到秉公办事。

5.  放学后,巡视全校,检查各班结束工作和全校清场情况。

三、护导教师职责:

1.  护导时间:早晨70:40-8:00、中午12:10-12:20以及每节课课间十分钟。

2.  准时上岗,并且在走廊、过道、楼梯巡视,保证良好的课间秩序,杜绝学生安全隐患,避免意外情况发生,不进教室批作业、不在办公室内做自己事。

3.  在规定时间段内加强巡视和护导力度,尽力杜绝意外伤害事故的发生。因护导不到位而发生重大伤害事故者,将追究其责任。

4.  值日当天,发现异常情况及时向总护导老师沟通、汇报。

5.  如遇下雨天放学,听从学校调配,协助总护导、一起维护放学秩序。

午餐管理制度

                               

. 教职工午餐管理职责

1、教职工按照学校教导处安排的午餐管理表,进班级进行午餐管理,时间为:11:40~12:10,按时到岗,负责安排学生就餐,分餐具和餐食,学生就餐完毕后,管理学生把餐具放置指定地点。

2、上岗期间,如遇学生就餐完毕还有时间多余,请教职工继续留守教室安排学生自修或其他事务,如遇其他教师进班级,需经过该教师的同意移交后方可离开教室。

. 管理职责和奖励分配

1、在学生就餐时间,两位总护导老师分楼层进行巡查到岗情况,并做好相关记录。

2、教职工午餐管理费用按照1.5(分/次),由教导处每月做好相关统计进行发放。(如不准时到岗扣发0.5/次,不到岗扣发1.5/次。)

3、原则上午餐管理安排表不作改动,如有教职工因特殊原因应与学校教导处沟通进行调整,不得擅自调换。

备注:午餐结束后12:10-12:20下课,12:20-12:30打扫教室。

教职工勤教廉洁制度

一、       牢记党的宗旨,密切联系群众,以身作则,严于律己,遵纪守法,不断提高廉洁自律的自觉性。

二、       自觉遵守财经纪律,严格执行上级有关规定,不设小金库。

三、       在经济和业务交往中,不擅自收取佣金、回扣和手续费等;回扣能退则退,不能退回的一律交财务入帐,各部门不得留存或私分回扣;回扣的使用按上级有关规定处理。

四、       不得挪用公款购置私人物品,不得使用与单位有利益关系的工程队,为个人装修房屋。

五、       加强对子女的教育,对子女的错误不说情、不偏袒、不纵容。

六、       不得巧立名目,向学生家长收取额外费用。不准利用采购、协作等名义为自己或亲属谋取私利。

七、       教师在与家长交往中,不得接受馈赠礼品,如拒收有困难者应请示学校领导,经同意后作变通处理。

八、       未经上级部门批准同意,学校任何部门或个人均不得自定项目擅自收费或向家长索取物品。

杨浦区控江二村小学关于校务公开实施规定

为了全面贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针和“科教兴国”战略的重大举措,充分发挥教职工在学校民主参与,民主管理,民主监督中的积极作用,加强党风廉政建设,密切干群关系,促进学校的改革、发展、稳定,现提出实施规定如下:

一、   组织领导

校务公开在学校党支部统一领导下,党政共同负责,工会、纪检牵头,各部门共同实施,共同推进。

1、        领导小组:由党支部书记、校长、党支部纪检委员、工会正、副主席组成,党支部书记为组长。

2、        监督小组:由工会主席、党支部纪检委员、教师代表组成,工会主席为组长。

二、   校务公开的内容

1、      收费情况,包括收费的数额,用途,使用情况等。

2、      财政收支情况,包括国家拨款、社会赞助。

3、      中层干部选拔任免情况,包括任免的程序、对象、职级等。

4、      “四金”缴存情况,包括职工养老保险金、住房公积金、医疗保险金、失业保险金缴交是否及时、足额、欠缴和不及时缴交的原因,改进措施等。

5、      业务招待费使用情况,包括业务招待费支出项目、金额,开支是否符合制度,手续是否完备等。

6、      主要领导干部廉洁自律情况,包括个人收入情况;出差、出国(境)包括上级、外单位组织的出省、市的开会、考察、旅游等费用支出等。

7、      教代会评议校党政主要领导干部情况,包括民主评议的参评对象、内容、程序和评议结果等。

8、      大件物资采购,包括供货单位、供货渠道、供货价格等。

9、      大型项目建设招标,包括招投标单位的选择、招投标的程序和办法以及重大、关键设备、材料供应单位的确定等。

10、    教职工下岗分流情况,包括下岗分流的指标、对象、程序、去向、待遇等。

11、    评优、评先进和评职称情况,包括评选的对象、标准、程序、名额和评选结果等。

12、    工资、奖金分配情况,包括工资调整方案、奖金分配方案、目标经济责任制考核情况、专项奖分配情况、特殊贡献人员晋级情况等。

13、    学校招生情况,包括招收的班级数和学生数(含地块生和非地块生)。

14、    学校主要大事,包括承担的市区级课题、市区级会议和获得的市区级集体及个人荣誉称号等。

15、    学校的各项规章制度。

16、    学校认为其他需要公开的内容。

三、      校务公开的途径和形式

1、      教工大会  包括每周例会、政治学习等。即时、及时公开阶段性内容。内容(1)(8)(9)(11)(12)(14)(15)

2、      教职工代表大会  教职工代表大会是校务公开的最基本、最重要的形式。学校按规定至少每年召开两次教代会,报告校务公开的内容,接受教代会监督,保证教职工参与决策的权利得到落实。内容(2)(3)(4)(5)(6)(7)(10)(12)(14)(15)

3、      教代会联席会议  建立教代会联席会议制度。由工会召集,教职工代表小组组长、专门小组负责人组成的联席会议,邀请党政参加。在教代会闭会期间需要报告的内容向教代会联席会议报告。

4、      专门小组  建立教代会专门小组,包括民主管理小组、劳动保障小组、民主评议干部小组等。

5、      公开栏  建立固定的公开栏,定期或不定期公布学校的重要情况。

6、      其他形式  包括行政例会、民主恳谈会、年级组长会等。及时通报校务公开有关情况。

四、      校务公开的程序

实行校务公开要体现民主集中制原则,充分发扬民主,广泛听取教职工群众的意见。凡提交教代会审议、审查的各项议案,应按如下程序进行:

1、      提出。学校根据校务公开的内容,由主管领导或分管领导对应公开的内容事项,提出单项书面报告。

2、      审查。校务公开监督小组负责对报告事项进行审核,并将审核意见反馈行政。

3、      公开。提前一周将行政的单项书面报告发给代表,充分听取教职工群众的意见;召开教代会由行政作报告,教代会对报告的事项进行审议提出意见。对教职工下岗分流,工资、奖金分配等涉及教职工切身利益的事项经教代会审议后,要进行无记名投票表决,通过后方能实施。

4、      整改。由行政领导人根据教代会的意见,提出改进措施和办法。整改情况在下次教代会上报告。

5、      决议。教代会决议向广大教职工进行宣传,动员教职工贯彻落实。

6、      上报。进行资料的整理归档,并向上级纪检、工会、干部主管部门报告。

五、      校务公开的有关责任人

1、      收费和财政收支情况由总务处负责提供;责任人:校长;

2、      中层干部选拔任免由党支部负责提供;责任人:党支部书记;

3、      “四金”缴存情况内容由总务处负责提供;责任人:行政会计;

4、      业务招待费使用情况的内容由总务处负责提供;责任人:总务主任;

5、      领导干部廉洁自律情况由党支部纪检委员负责提供;责任人:党支部纪检委员;

6、      教代会民主评议干部情况由校工会负责提供;责任人:工会主席;

7、      大件物资采购、大型项目建设招标由行政办公室负责提供;责任人:校长;

8、      职工下岗分流情况由行政办公室负责提供;责任人:副校长;

9、      评优、评先进、评职称由行政办公室负责提供;责任人:党支部书记;

10、    学校招生情况由教导处负责提供;责任人:教导主任;

11、    工资、奖金分配情况由总务处负责提供;责任人:校长;

12、    学校主要大事由行政办公室负责提供;责任人:校长;

13、    学校的各项规章制度由行政办公室负责提供;责任人:校长。

六、      监督机制

1、      监督小组对校务公开、民主管理工作每半年检查一次,检查情况作信息发布在公开栏。

2、      作为党政生活的专项内容,自查自纠,相互监督。

3、      对领导干部实施校务公开情况,作为民主评议干部的考核内容。

七、      本规定自学校八届四次教代会审议通过之日起实施。

八、      本规定在实施过程中根据学校实际情况不断完善,如与上级有关精神相悖,以上级规定为准。

九、      本规定的解释权属学校工会。

文明组室考核条例

加强文明组室的建设,是加强教职工队伍的思想组织建设,增强全校教职工的凝聚力、向心力和创造力,是各项工作顺利开展的保证。

组室是学校中最基本的单位,它是实现学校的办学思想,培养目标,提高广大教师职业道德水准和思想业务素质,促进学校两个文明建设的根本保证,是创建文明学校的基础和源泉。特制定控二小学文明组室考核细则:

一、政治思想好

1、每周的政治学习,出勤率高,学习认真,会风好。

2、小组讨论发言踊跃,记录详细。

3、认真制订和执行年级组的文明公约。

4、踊跃参加学校组织的各项活动,参加率高。

二、完成任务好

1、熟悉教学大纲,钻研教材,认真备课、上课。

2、勇于实践,主动承担公开课、主题班会、队会。

3、积极探索教育理论,进行教育科研。

4、各项工作有计划、有检查、有总结,资料齐全。

5、按时完成学校安排布置的各项任务。

三、职业道德好

1、关心学生全面成长,为人师表、教书育人、管理育人、服务育人。

2、热爱学生,不歧视、不讽刺挖苦学生,不搞体罚或变相体罚。

3、语言文明规范,讲普通话。

4、接待家长热情,不索取、收纳学生、家长的礼品。

四、五讲四美好

1、同志间真诚相待,组内同志相互关心,相互帮助,相互协作,与兄弟组搞好团结。

2、教师仪表端庄,举止文明,作风正派。

3、工作场所保持整洁、卫生,维护公共卫生。

4、晚婚晚育,计划生育好。

五、遵守纪律好

1、自觉遵守学校制度,不迟到,不早退,不无故缺席。

2、工作时间内认真工作,提高效率,不随便离岗。

文明组室评定办法:

1、评定采取考核与小结相结合的方法,以考核量化指标为依据,参照组室书面小结。

2、根据自评与审核评估结果,评选一部分组室为创文明组室,在此基础上再评出文明组室,并向区有关部门推荐申报区文明班组。

3、由党支部、行政、工会、团支部组成评比领导小组,做好创建文明组室及评比的组织工作。

4、经学校评比领导小组评定的文明组室、创文明组室,学校除精神奖励外,还有一定的物质奖励。

控江二村小学文明组室考核细则

项目

细              则

应得分

自查得分

验收得分

每周的政治学习,出勤率高,学习认真,会风好。

5

小组讨论发言踊跃,记录详细。

5

认真制订和执行年级组的文明公约。

10

踊跃参加学校组织的各项活动,参加率高。

5

熟悉教学大纲,钻研教材,认真备课、上课。

5

勇于实践,主动承担公开课、主题班会、队会。

5

积极探索教育理论,进行教育科研。

5

各项工作有计划、有检查、有总结,资料齐全。

5

按时完成学校安排布置的各项任务。

5

关心学生全面成长,为人师表、教书育人、管理育人、服务育人。

5

热爱学生,不歧视、不讽刺挖苦学生,不搞体罚或变相体罚。

5

语言文明规范,讲普通话。

5

接待家长热情,不索取、收纳学生、家长的礼品。

5

同志见真诚相待,组内同志相互关心,相互帮助,相互协作,育兄弟组搞好团结。

5

教师仪表端庄,举止文明,作风正派。

5

工作场所保持整洁、卫生,维护公共卫生。

5

晚婚晚育,计划生育好。

5

遵守纪律好

自觉遵守学校制度,不迟到,不早退,不无故缺席。

5

工作时间内认真工作,提高效率,不随便离岗。

5

总          分

控江二村小学劳动人事争议调解工作的实施意见

为积极贯彻十六届四中全会确定的构建和谐社会的要求全面落实胡锦涛总书记提出的“把人民调解司法调解行政调解结合起来的指示精神我校将全面推进劳动人事争议调解工作步推进教育综合改革的进程 , 维护学校良好的教育教学秩序为实现优质教育集聚区的目标提供坚强的保证特制学校劳动人事争议调解工作实施意见。

意义与形式

要从抓维护、促稳定的高度充分认识在新形势下调解学校内部劳动人事争议工作的重要性紧迫性。要切实加强领导明确分工把此项工作列入重要议事日程 , 从创新工作机制强化学校管理、维护教职工的合法权益等各方面进行认真研究切实做好此项工作。

劳动人事争议调解小组是及时调解单位发生劳动人事争议保障合法权益、维护正常工作秩序的调解机构。这种调解是单位民主管理的一种形式是以人民调解与行政调解相结合来调解劳动人事争议的一种探索

二、组织与职责

组织成立学校劳动人事争议调解小组。由工会主席任组长,党组织负责人、人事干部和2名教师代表任组员

职责 :劳动人事争议调解小组的职责主要有三项 :(1)依法调解本单位发生的劳动人事争议;(2)检查督促争议双方当事人履 行调解协议;(3)对教职工进行劳动人事法规的宣传和教育好劳动人事争议的预防工作。

三、程序与要求

(一) 劳动人事争议调解的工作分为受理、调查、调解三个程序。根据工作程序 , 建立必要的工作制度 , 并做好登记、档案管理等王作。调解小组接到当事人申请调解或单位发生劳动人事争议后应仔细征询当事人意见在查明事实分清是非的基础上严格依照有关劳动人事法律法规和单位规范性规章文本和聘用合同制文本公正公平地进行调解并将调解结果存档备案。

调解劳动人事争议是一项政策性强难度大的工作在整个调解过程中要以以人为本为理念以事实为依据、法律为准绳做到相结合 , 以沟通、协商缓解等特有的调解方式及时柔性处理劳动人事争议化解矛盾。

调解中应遵守调解纪律维护调解秩序调解方式上强调柔性操作避免矛盾激化行为的发生。

实施意见学校工会负责解释。

今后主级有关部门若有新规定 , 按新规定执行。

控江二村小学校本研修制度

为了进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,在基础教育课程改革中更好地发挥教学研究工作的作用,促进课程改革目标的全面落实,根据我校具体情况,特制订本校校本研修制度。

一、进一步提高对校本研修工作的认识,明确校本研修工作的目标和任务。

1、以校为本的研修制度对学校创造性地实施新课程,全面落实课程改革目标,确实提高教学质量,促进教师专业发展,提高学校自身的课程建设能力,具有重要意义,校长、副校长、教导处和各教研组都要给予高度重视。

2、校本研修工作的主要任务是改进和完善校本研修的制度与方式,逐步形成民主、开放、有效的教研机制;深入研究学校在实施新课程中遇到的实际问题,促进教师的专业发展,提高学校的教学水平、课程建设与管理的能力。

3、校本研修要以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升、总结经验、探索规律。

4、校本研修工作的重心应立足于课堂教学,着眼于学生的自主学习、合作学习和探究学习,通过改革教师的教学方式和学生的学习方式,优化教学过程,提升教育教学效率,提高教育教学质量。

二、校长要做校本研修的身体力行者。

1、校长是校本研修制度的第一责任人。校长要真正树立科研兴校的办学理念,建立校本研修的导向机制、激励机制和保障机制。大力建设校本研修制度,发挥学校的研究职能,促进学校发展,努力把学校建成真正意义上的学习型单位。

2、整合学校教导处、学科教研组和备课组等各种力量,建立直接服务于教师发展的、开发的学校教研网络,使每位教师的困惑能及时得到回应,每位教师的经验能及时与同事分享。学校经常进行校内调研,以座谈、访谈、交流研讨等方式了解教师的困惑与收获,及时而有针对性地组织学习和对教学问题的研讨。给教师以人文关怀,尊重和保护教师教学研究的积极性和创造性,增强教师职业自信心。

3、积极主动地争取专业研究人员的支持和指导,帮助教师获得必要的专业引领。创造一切条件,采用请进来、走出去等多种形式,为教师牵线搭桥,使教师能够与校外同行(教师、教研人员、研究者等)保持经常性的沟通和联系。

三、校本研修要充分发挥教师个人的作用。

1、教师要形成读书学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的真实问题,克服被动性、盲目性;把日常教学工作与教学研究融为一体,形成一种新的职业生活方式,促进教师职业道德与专业水平的提高。

2、在学校教师队伍整体培养目标之下,每个教师确定个人专业发展目标。学校教师队伍培养目标是通过实施以校为本的研修制度,建设一支师德高尚、知识广博、教艺精湛、身心健康、善于创新的教师队伍。教师应具有对人类的热爱和博大的胸怀,对学生成长的关怀,敬业奉献的崇高精神,良好的文化素养,完善的知识结构,科学性的教育理念指导下的教育能力和研究能力,在实践中凝聚生成的教育智慧等。

3、教师个人学习应从多方面加强。如教育教学理论学习,提高理论素养,更新观念;一般基本功、学科教学基本功乃至特色基本功的训练与学习,掌握扎实而富有特色的教育教学基本功;现代教育技术学习,在现代教育理念指导下,运用信息技术,优化教学设计、教学效果;任教学科之外的跨学科拓展学习,完善知识结构,拓展视野;加强外语学习等。真正把学习作为个人发展第一要务,把学习、工作、研究真正融为一体,形成一种全新的职业生活方式。

四、校本研修要充分发挥教师集体的作用。

1、校本研修在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师之间的专业切磋、协调与合作,共同分享经验、互相学习,彼此支持,共同成长。尽量防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象,倡导科学精神,营造求真、务实、严谨的教研氛围,提高教学和教研的质量。

2、教师间的合作,可采取以下形式:

1)教研组。发挥教研组的组织作用和团队精神,克服常规教研活动流于形式的弊病,使教研组真正成为校本研修的阵地。

教研组在学期初依据学校整体教学工作计划制订出教研工作计划,坚持每两周一次的教研活动制度。集体学习与分组研讨相结合,理论学习与实践研究相结合,常规教研与专题研讨相结合,严格做到时间、地点、人员、内容四个落实,并认真做好教研记录。除集体备课、作业批改等常规研讨和每学期的小专题研讨外,每位教师每学期均要上组内公开课,按照说课、授课、评课的环节进行。每次活动,设主持人和中心发言人,中心发言人由组内教师轮流担任。

2)师徒结对。采用师徒结对这一古老的培训方式,充分发挥有经验的老教师、骨干教师的传、帮、带作用,直接引领青年教师迅速成长。

3)课题合作。教师间根据共同感兴趣的问题、感到困惑的问题,自愿组合,相互切磋,加强合作,共同分享。可在学科组内,也可跨越学科、年级的界限,可在实际工作中,也可在网络上,多种形式的合作无处不在。

五、建立校本研修的激励机制和保障机制。

1、建立校本研修激励制度。给每位教师建立个人专业发展档案,定期对教师进行评价。有计划地培养名师学科带头人骨干教师等,为教师成长提供各种条件。

2、建立校本研修保障机制。从人力、物力、财力上对校本研修予以保障。定期组织教师外出学习培训,定期外请知名专家为教师讲课,为教师教科研活动提供必要的经费保障。