设为首页 加入收藏 统一身份认证 登录OA
学校治理 首页 | 文明校园 | 教育改革深化办学质量提高 | 学校治理 | 正文

2017年控江二村小学法制宣传月教育活动

发布日期: 2018-01-09 浏览次数:

   

1、依法治校安全发展德润生命——控江二村小学法制、安全、消防宣传月系列活动方案

2、法制、安全、消防宣传月系列活动小结

3杨浦区中小学生“学宪法讲宪法”活动反馈表

4、演讲稿:遵纪守法,诚实守信  ——讲述我与宪法的故事

5、依法治校安全发展德润生命——控江二村小学法制、安全、消防宣传月系列活动案例

6、教案——上学路上

依法治校安全发展德润生命

——控江二村小学法制、安全、消防宣传月系列活动方案

为加强安全宣传教育,根据区教育局的部署和要求,一步贯彻落实杨安委(20179号文和杨教(201736号文和“七五普法”规划、《青少年法制教育大纲》要求,坚持规则教育、习惯养成与宪法实践相结合,坚持不断提升我区平安校园建设工作水平,确保杨浦教育安全有序,强化我校全体师生的安全意识和法制意识,使消防安全理念根植,我校本着形式多样、内容丰富、富有实效的原则,制定201711月“法制、安全、消防宣传月系列活动”方案。

一、指导思想

  以党的十九大召开为契机,以“依法治校”和“安全发展”理念统领全校的安全工作,突出安全防范主线,开展形式多样、内容丰富的安全宣传活动,推动校园安全文化建设,普及法律法规及消防灭火、疏散逃生的常识,增强师生安全意识,引导师生珍爱生命,保障安全。

 二、活动目的

  大力营造安全教育活动氛围,充分利用各种形式广泛深入地开展安全宣传教育、法律法规讲座和演练活动,普及安全知识和技能,增强师生法制意识,提高师生逃生能力,为学生安全、健康成长创设良好环境。

 三、活动时间

2017111日至124

 四、组织领导

  为了加强活动的组织领导,成立控江二村小学2017年“法制、安全、消防宣传月系列活动”领导小组。

  组长:楼蓓芳

  副组长:黄熠、钱茵

  成员:徐芳、应鸣、曹丹凤、陈丽、安全员以及各班班主任

 五、活动安排

以“法制、安全、消防宣传月系列活动”为契机,开展“八个一”的安全教育活动:

1)在校门口屏幕滚动播放“法制、安全、消防宣传月”宣传标语。

21161110日各年级出一期“法制、安全、消防”为主题的黑板报。

  (31110日总校学生进行一次消防安全疏散演练。

41113进行一次以“知法守法德润生命”为主题的升旗仪式。(大队部负责,并整理上交讲话稿)

51113各班召开一次“法制、安全、消防”为主题的班会。

61116全体班主任进行一次法律知识讲座。

71120日低教区学生进行一次法律知识讲座。

81121日三年级部分学生参观内江消防中队。

  六、活动要求

  1.要切实加强“法制、安全、消防宣传月系列活动”的领导,精心组织、周密安排、狠抓落实,使活动有计划、有声势、有实效。

  2.宣传教育活动要突出重点,加强针对性。特别是要加强法制、安全、消防的宣传教育,结合易发问题,举一反三,进一步提高师生法律意识、安全知识和运用知识技能实施自护自救的能力。

3.各班在1123前,将开展“法制、安全、消防宣传月系列活动”活动的情况汇总、上报学校。

控二小学“法制、安全、消防宣传月系列活动”领导小组

201711

法制、安全、消防宣传月系列活动总结

为加强安全宣传教育,根据区教育局的部署和要求,以“依法治校”和“安全发展”理念统领全校的安全工作,突出安全防范主线,开展形式多样、内容丰富的安全宣传活动,推动校园安全文化建设,普及法律法规及消防灭火、疏散逃生的常识,增强师生安全意识,引导师生珍爱生命,保障安全。现将消防安全宣传月活动总结如下:

  一、加强领导,活动有序开展

  学校成立了以楼倍芳校长为组长、黄熠、钱茵为副组长、徐芳、应鸣、曹丹凤、陈丽、安全员以及班主任为成员的“法制、安全、消防月”活动领导小组,加强对活动的领导,总务处制定活动方案,明确工作职责,认真组织实施,确保活动顺利开展。

  二、落实责任,活动富有成效

  根据制定的活动方案,落实到各责任人。在总结往年开展“法制安全消防宣传月”活动经验基础上,结合学校实际,加大宣传力度,抓好安全落实。力求内容丰富,形式多样,检查到位,整改及时,使活动收到更好的效果,达到师生满意,家长放心。

  1、认真组织学习相关法规、文件,部署“宣传月”活动。学校以对广大师生员工生命安全负责的精神,把“宣传月”活动作为安全工作的重要内容抓紧抓好,推动学校各项安全工作的落实。领导小组组长楼倍芳校长亲自组织全体教职员工认真学习,深入领会有关文件精神,学习新消防法,使安全知识和意识“入脑、入心”。并围绕活动主题,精心部署“宣传月”活动。

  2、开展了一次校园安全全面排查及整改活动。校园安全排查内容包括:

  (1)消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合有关标准的落实情况。

  (2)燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护。

  (3)消防设施是否完好,消防用水是否正常。

  (4)食品卫生以及传染病防治管理工作落实情况。

  (5)校舍存在的安全隐患情况。

  经过检查,有安全隐患的均已经得到了整改、完善;没有安全隐患的也做到进一步的维护。

  3、精心组织活动,法制安全消防知识铭记于心。

1)在校门口屏幕滚动播放“法制、安全、消防宣传月”宣传标语。

2116日至1110日各年级出一期“法制、安全、消防”为主题的黑板报;

31110日总校学生进行一次消防安全疏散演练。总务处认真制定了“消防逃生演练”活动方案,演练之前周密部署,演练时活动按原计划和要求顺利进行,师生行动迅速且井然有序,全体师生从听到“警报”到操场上整齐列队仅用时3分38秒。通过本次演练活动全校师生的安全防范意识提高了,能力得到了很好的锻炼。

(4)1113日进行一次以“知法守法德润生命”为主题的升旗仪式。

51113日各班召开一次“法制、安全、消防”为主题的班会。通过主题班会活动,学生感言:“让我意识到安全的重要性,也懂得了在紧急情况下如何自我保护。”

61116日全体班主任进行一次法律知识讲座。

71120日低教区学生进行一次法律知识讲座。

81121日三年级部分学生参观内江消防中队。通过消防安全知识的专题讲座和灭火演练。通过讲座和实地培训,更新了全体师生的防火知识,提高了逃生基本技能,达到了预期目的。

今后,我校将结合学校常规管理和宣传月的集中教育,注意积累和总结经验,将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制,致力于培养师生员工的法制安全消防意识和文明习惯,积极争创平安校园。

                               控江二村小学

                                 20171124

杨浦区中小学生“学宪法讲宪法”活动反馈表

学校:控江二村小学

预赛学生总数

8

推荐学生姓名

1

性别

年级

指导教师

赵燕

联系电话

13917211587

填表人

曹丹凤

联系电话

13611758861

演讲题目

遵纪守法,诚实守信

演讲

内容

(完整)

“弘扬宪法精神,建设法治中国”——是我们大力宣传宪法,推进依法治国、依法治校、依法治教的重要主题。

让我们先翻开历史的篇章,来了解一下宪法是什么?宪法是我国的根本大法,由全国人民代表大会制定和修改,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。所以,又被称为母法最高法,从2014年起的每年124日都作为“国家宪法日”。宪法规定,从我们出生的那一天起,就是中华人民共和国的公民了,国家的兴旺与我们息息相关;从满18周岁的那一天起,我们就可以参加各个层面的政治选举,拥有选举权和被选举权。

“法律的基本原则是:为人诚实,不损害他人,给予每个人他应得的部分”——这句名言出自于东罗马帝国的查士丁尼大帝,他再三强调了守法的重要性。三国时期,刘备告勉儿子:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”虽然历经1700多年,但至今仍然被当作金科玉律。这些闪耀着法理的名言历经千年仍光芒永存。

家庭是我们的第一课堂,父母是我们的第一任老师。从我第一天背着书包踏入菁菁校园的时候,父母对我的谆谆教导便时常回响在耳畔,“尊师重教”、“爱护和关心身边的小朋友”、“遇到同学有困难时要及时伸出援助之手”、“及时交还失物”┄┄ 这些言语都纯净了我的心灵,让我在自身行为的约束中渐渐成长起来。

有一件小事令我印象深刻。去年暑假的一天,骄阳似火,40度的高温几乎晒化了马路上的沥青,我和妈妈提着大包小包的物品从超市满载而归,就当妈妈打开皮夹的一瞬间,她叫出了声,原来皮夹里多躺了一张50元,“我们还回去吧,否则收银员就要赔钱了”,望着妈妈坚定的眼神,此时的我已经是汗流浃背,多想立刻舒舒服服地回到空调房里,可是想着那位收银员可能为此赔钱甚至会因为工作的差错挨批评、被辞退┄┄脑海里浮现的这些场景让我再也站不住了,于是我和妈妈顶着烈日再次折返回超市递上了这张多收的纸币。当收银员再三感谢的时候,此时我的心情犹如在三伏天里吃了个大冰淇淋一样地畅快淋漓。

“没有规矩,不成方圆;没有纪律,不成体统”。自我的约束,强制的外力,都会让我们努力成为一个守法的小公民,平安、健康、茁壮地成长。我们也可以看到,身边有的同学不遵守纪律,不听从教育,小时候偷窃一支笔、一块橡皮,长大了用暴力手段敲诈同学的钱物,打架斗殴等等,这些斑斑劣迹让他们最终走上犯罪的道路,受到法律的制裁。

法律是明媚的阳光。只有要阳光照耀的地方,天会更蓝、草会更绿、水会更清,大自然会更加的和谐。作为国家的小公民和社会的小主人,我们要从小学法、懂法、守法,保护我们的权益,不损害他人和社会的利益。遵纪守法,诚实守信,真正做到宪法在我们的一言一行之中,宪法更在我们的心中!

预赛

特色

亮点

(500字以内)

这次我校选择五年级学生参与活动,现进行班级推选1名学生演讲,后由学校依法治校领导小组参评,选出一位学生参与区活动。演讲内容围绕“遵纪守法,诚实守信”的主题,从了解宪法的内涵、宪法的历史发展和宪法的相关规定内容,通过这次活动进一步抒发了对祖国的热爱,对守法的认识和坚定的信念,从而强调每个公民守法和诚信的历史意义。

所在学校

审核意见

盖       章

年     月   日

杨浦区教育局

2017.9.18

遵纪守法,诚实守信

                                  ——讲述我与宪法的故事

“弘扬宪法精神,建设法治中国”——是我们大力宣传宪法,推进依法治国、依法治校、依法治教的重要主题。

让我们先翻开历史的篇章,来了解一下宪法是什么?宪法是我国的根本大法,由全国人民代表大会制定和修改,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。所以,又被称为母法最高法,从2014年起的每年124日都作为“国家宪法日”。宪法规定,从我们出生的那一天起,就是中华人民共和国的公民了,国家的兴旺与我们息息相关;从满18周岁的那一天起,我们就可以参加各个层面的政治选举,拥有选举权和被选举权。

“法律的基本原则是:为人诚实,不损害他人,给予每个人他应得的部分”——这句名言出自于东罗马帝国的查士丁尼大帝,他再三强调了守法的重要性。三国时期,刘备告勉儿子:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”虽然历经1700多年,但至今仍然被当作金科玉律。这些闪耀着法理的名言历经千年仍光芒永存。

家庭是我们的第一课堂,父母是我们的第一任老师。从我第一天背着书包踏入菁菁校园的时候,父母对我的谆谆教导便时常回响在耳畔,“尊师重教”、“爱护和关心身边的小朋友”、“遇到同学有困难时要及时伸出援助之手”、“及时交还失物”┄┄ 这些言语都纯净了我的心灵,让我在自身行为的约束中渐渐成长起来。

有一件小事令我印象深刻。去年暑假的一天,骄阳似火,40度的高温几乎晒化了马路上的沥青,我和妈妈提着大包小包的物品从超市满载而归,就当妈妈打开皮夹的一瞬间,她叫出了声,原来皮夹里多躺了一张50元,“我们还回去吧,否则收银员就要赔钱了”,望着妈妈坚定的眼神,此时的我已经是汗流浃背,多想立刻舒舒服服地回到空调房里,可是想着那位收银员可能为此赔钱甚至会因为工作的差错挨批评、被辞退┄┄脑海里浮现的这些场景让我再也站不住了,于是我和妈妈顶着烈日再次折返回超市递上了这张多收的纸币。当收银员再三感谢的时候,此时我的心情犹如在三伏天里吃了个大冰淇淋一样地畅快淋漓。

“没有规矩,不成方圆;没有纪律,不成体统”。自我的约束,强制的外力,都会让我们努力成为一个守法的小公民,平安、健康、茁壮地成长。我们也可以看到,身边有的同学不遵守纪律,不听从教育,小时候偷窃一支笔、一块橡皮,长大了用暴力手段敲诈同学的钱物,打架斗殴等等,这些斑斑劣迹让他们最终走上犯罪的道路,受到法律的制裁。

法律是明媚的阳光。只有要阳光照耀的地方,天会更蓝、草会更绿、水会更清,大自然会更加的和谐。作为国家的小公民和社会的小主人,我们要从小学法、懂法、守法,保护我们的权益,不损害他人和社会的利益。遵纪守法,诚实守信,真正做到宪法在我们的一言一行之中,宪法更在我们的心中!

五(6)班 侯卓昀

依法治校安全发展德润生命

——控江二村小学法制、安全、消防宣传月系列活动案例

为加强安全宣传教育,根据区教育局的部署和要求,一步贯彻落实杨安委(20179号文和杨教(201736号文和“七五普法”规划、《青少年法制教育大纲》要求,坚持规则教育、习惯养成与宪法实践相结合,坚持不断提升我区平安校园建设工作水平,确保杨浦教育安全有序,强化我校全体师生的安全意识和法制意识,使消防安全理念根植,我校本着形式多样、内容丰富、富有实效的原则,制定201711月“依法治校安全发展德润生命”方案。

一、指导思想

  以党的十九大召开为契机,以“依法治校”和“安全发展”理念统领全校的安全工作,突出安全防范主线,开展形式多样、内容丰富的安全宣传活动,推动校园安全文化建设,普及法律法规及消防灭火、疏散逃生的常识,增强师生安全意识,引导师生珍爱生命,保障安全。

 二、活动目的

  大力营造安全教育活动氛围,充分利用各种形式广泛深入地开展安全宣传教育、法律法规讲座和演练活动,普及安全知识和技能,增强师生法制意识,提高师生逃生能力,为学生安全、健康成长创设良好环境。

 三、活动时间

2017年11月1日至12月4日

 四、活动要求

  1.要切实加强“法制、安全、消防宣传月系列活动”的领导,精心组织、周密安排、狠抓落实,使活动有计划、有声势、有实效。

2.宣传教育活动要突出重点,加强针对性。特别是要加强法制、安全、消防的宣传教育,结合易发问题,举一反三,进一步提高师生法律意识、安全知识和运用知识技能实施自护自救的能力。

3、要保证活动开展符合学生年龄特点,用学生容易接受的方式进行学习,通过教育使学生知道法律规定那些行为是对的,那些行为是错的,对学生的行为能起到医治和预防的作用。学生懂法后对自己的行为有了法律的约束,在平时就能做到遵纪守法,形成良好的道德观。

五、活动内容

知法守法德润生命”仪式教育

学校开展周一升旗仪式,作为本次法制教育系列活动的启动仪式,两位队员用自己的亲身经历告诉我们,人们都向往自由的生活,而自由需要法律的约束,它告诉我们,什么事该做,什么事不该做。因为,法律和我们生活息息相关,知法、守法,社会才有和平、秩序。

队员们发起倡议:知法、守法,更应从小做起。我们每天都生活在各种各样的法律法规中,《国旗法》要求我们尊敬国旗,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼;《道路交通法》要求我们在过马路时要做到“绿灯行,红灯停”;《环境保护法》告诉我们要做到不折花草树木,不乱丢垃圾,保护动物,保护环境;在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人就是在遵守《治安管理处罚条例》。

我们选择贴近学生生活的法律规范,一起学习,大家深刻的认识到“国不可无法,家不可无规,校不可无纪”,我们是生活在国际大都市里的小公民,是祖国的未来,请大家和我一起从现在起,学习法律、懂得法律、敬畏法律。只要我们学法、守法、遵法、用法,我们的社会就会更加和谐、更加美好。

“护健康心灵,守生命阳光”主题班会

webwxgetmsgimg (1)仪式启动结束后,我们在同一天的下午开展了分年级的主题班会,低年级同学围绕学习《国旗法》,通过查资料了解国旗法基本简介,学习一些和我们贴身相关的法律条款。同学们通过介绍自己亲自经历的和国旗的小故事,介绍国歌广场参观的经历,让更多的学生尊敬国旗,热爱祖国。中高年级学生围绕《道路交通法》、《环境保护法》、《禁毒法》,开展微型讨论会,什么样的人会触犯法律,我们如何避免自己犯错。同学们纷纷发言,讨论结束后留下自己的点滴心得。

徐心艺:通过这次主题会,我学到了不少知识。毒品是有依赖性,你一旦吃上隐,就会吃了还想吃。 毒品对身体也有危害,心肝功能衰减,血管收缩 …… 哪怕你强壮无比,到最后都只是皮包 骨头,真叫人可怕。而且毒品非常贵,你就会想尽办法拿到钱去买。于是强抢劫、杀人各种违法行为屡出不穷, 最后弄得家破人亡,严重影响了社会风气。 这次主题会让我明白了,毒品是魔鬼,《毒品法》普及的重要性,一旦上瘾,就生不如死。我们要知法、守法,用自己的实际行动,杜绝这种违反行为。

知法守法,关爱生命”小报展

为了让更多的人了解法律的重要性,我们将本次活动延伸到了家长,邀请家长和孩子一起学法,制作“知法守法,关爱生命”小报,让更多的家长认识到法律就在身边,知法、学法、守法和我们每一个人相关。

李苏阳:通过和爸爸一起制作小报,我认识学习了《道路交通法》中国有句古话叫:“没有规矩,不成方圆”,我们的社会要想和谐有序,就必须遵守规矩。记得有一次,我和外婆一起过马路,看到指示灯是红色,我便准备在路边等到绿灯再通行。外婆见并没有车开过,就拉着我的手说:“这会没车,正好可以走。”我用力地拉住了外婆说:“外婆,交通法规规定行人在通过有信号灯的路口时要做到‘红灯停,绿灯行’,我们可不能因为没车就不遵守呀。”外婆听了有些迟疑,我接着说,“要是大家都这样,路上就要乱成一锅粥了呀!再说了,如果突然有车开了过来,这多不安全!”外婆看看我,若有所思地点点头,便与我一起等到绿灯再过马路。

我们生活在上海这个国际大都市,我们的一言一行都代表着上海的形象,只有我们每一位同学都遵纪守法,并用自己的实际行动感染周围人,我们生活的家园才会越来越和谐,越来越美好。

“遵纪守法共筑校园安全”亲子家校讲座

为了让家校更好合作保障学生在校安全,我们邀请杨浦区教育局聘请的为学校提供服务的法律顾问常国旗老师来校给低年级家长和学生代表进行讲座。常老师围绕以下五点,用生动的案例帮助学生和家长更好理解校园安全的国家法律、法规的规定,让更多的家长理解并支持学校工作。

        2015年上海市中小学生安全情况

        校园安全事故案例

        校园安全事故发生的原因和防止

        校园安全的国家法律、法规的规定

        要做一个遵纪守法的学生

家长:以前我一直认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害。认为只要自己孩子在学校里的肢体健全、行动自如那就叫安全。诚然,这确实叫安全,但这决不是安全的全部。通过常老师的讲解,我深刻的认识到,即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。这样的人更危险,因此,学校的举办这样的讲座意义深刻,我更清楚的知道如何和孩子沟通,避免身心上的不安全因素,让我的孩子平平安安地一辈子做好人。

通过近一个月的系列法制教育活动,不仅向我们宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是让我们认识到法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严,权利的有效武器。法制教育给我们了这样一个信息,即法律就在我们身边,我们学习生活的学校,家庭,社会有一个强大的保护网,时时刻刻规范着我们的学习,工作和生活,调整着各种社会关系,只有你我共同自觉遵纪守法,才能健康顺利的成长,让我们的社会生活更美好。

2017-11-27

教案设计

课题

上学路上

学科

道德与法治

课时

一课时

学校

杨浦区控江二村小学

班级

一(4)班

执教者

朱根芳

教学

目标

1.知识和能力

(1)认识最基本的交通标志,了解与自己生活相关的交通安全常识。

(2)学会利用交通设施保护自己,初步树立自立、自卫的安全保护意识。

2.情感与态度

(1)愿意遵守交通规则,树立自己安全的意识。

(2)指导学生感受上学路上家人的关爱,铭记家人的关心爱护,学会感恩。

3.行为与习惯

养成上学路上安全乘车,自觉遵守交通规则,远离危险的好习惯。

4.过程与方法

在教师的引导下,运用已有的知识与生活体验进行体验和探究,初步掌握自己平安上学的方法。

道德教育点:遵规守纪

法治教育点:遵守交通规则

教学环节

师生活动

法治教育知识(渗透)点设计说明

一、画一画“我的上学路线”

二、认一认“交通标志”

三、看一看“道路安全”的视频

四、说一说“路上的温暖”

五、总结

1、小朋友们,今天我们学习新课之前,先来看一段录像。(录像内容:孩子们从不同的上学路上来上学)

2、看了录像之后,请你们互相说一说,你们是怎么来上学的?(学生小组讨论)

3、介绍自己的上学路线和方式:用“我是……来学校的”“路上经过……”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。

4、在你的上学路上,有许多标志性的建筑,例如:铁路道口、小桥、人行天桥等,你看到了哪些标志性的建筑,或者是比较容易识别的标志呢?你能动手画一画吗?将你的“上学路线图“画出来吗?(用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方,做一张上下学的简易小地图,老师随机指导)

5、谁来跟大家讲一讲你的上学路线?(指名交流)

6、看了大家的线路图,你发现了什么?看谁能最快看出他们和我们上学的不同之处。

7、小结:是呀,我们的家住在不同的方向,所以我们来上学经过的地方不一样,线路也不一样,我们都要平安地从家出发到校园。

1、过渡:在你们来上学的路上,一定看到过一些交通标志。

出示红绿灯图案,你们知道这是什么?他的作用是什么?

2、出示《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》,老师介绍:这是我们国家的有关道路安全的法律条例,其中第三十九条人行横道线信号灯表示(1)绿灯亮时,准许信任通过人行横道;(2)红灯亮时,禁止行人进入人行横道,但是已经进入人行横道的,可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。

3、(出示常见的交通标志),你们认识这些标志吗?它分别表示什么意思?

4、小游戏:慧眼识标志

游戏方法:将课前准备的交通标志小卡片发给学生,老师说交通标志的名称,学生出示相应的交通标志卡片。

1、过渡:这些交通安全的标志可以帮助我们遵守交通规则,但如今现实生活中,我们还会经常遇到一些不遵守交通规则的情况。

2、你在上学路上,看见过哪些不遵守交通规则的现象?(学生交流)

3、不遵守交通规则,会造成怎么样的后果呢?我们一起来看一段“交通安全”的视频。

(视频内容:2017年5月在苏州城厢区某学校门口发生的一起交通事故,停在路边的私家车突然开门,撞到了正在行驶的电动车,骑车人和载着的孩子被车门撞倒,孩子又被一辆驶来的汽车轧到,造成多处骨折)

4、看了视频后,你认为这起事故是谁的责任?(小组讨论交流)

5、教师讲解:《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第六十三条规定:车辆停稳前不得开门上下人员,开车门不得妨碍其他车辆和行人通行。

6、我们平时在乘坐私家车和电动车时,要注意什么?我们今天回家和爸爸妈妈合作制作一张安全提示卡好吗?

7、小结:交通规则要人人来遵守。只有人人都来遵守交通规则,才能够避免交通事故的发生。

1、师:虽然我们在上学路上有这样、那样的隐患存在,但是我们应该相信,世界上还是好人多,当我们遇到自己解决不了的事情时,去寻求别人的帮助,肯定会有人愿意帮助我们的。

1、出示视频,展示上学路上的温暖。

2、师:小朋友们,你们在上学路上有没有碰到视频中类似的事件,让你们心中感到无限温暖呢?

3、学生讲述自己的经历,老师给予讲评。

5、小结:小朋友们,你们都是幸福的人,在我们的上学路上,有那么多的人关心我们,有我们的长辈,有我们的朋友,还有一些素不相识的人。希望大家在品尝幸福的时候,也能懂得回报,把我们的温暖分享出去,让更多的人感到幸福!

总结:这节课,我们发现了很多上学路上的安全隐患,经过学习讨论我们知道了正确的安全行为,还认识了很多的交通信号,懂得了遵守交通规则,只有这样,我们才能平平安安进校园,才能成为懂安全讲文明的小学生。

此环节采用让学生画一画,说一说的形式,帮助其回忆自己上学的线路,熟悉上学路上经过的醒目有标志的地方,特别提醒有安全隐患的地方,在原有的生活经验的基础上初步培养安全意识,也为后面的安全教育奠定基础。

此环节在学生现有知识的基础上,初步了解“道路安全法”中学生熟悉的内容。同时帮助学生认识、分辨常见的交通标志,明白这些交通标志的意思,从而促使学生更好地遵守交通规则,增强安全意识、遵纪守法的意识。

此环节通过说一说,看一看,议一议,来让学生知道,在上学路上,哪些行为是不安全的。呈现新闻事件,帮助学生认识交通事故的危害,提高学生安全意识。在活动中进一步深化“法”的行为。

此环节以学生常见的大手拉小手的画面唤醒学生对上学路上的温暖记忆,通过交流唤起学生已有的温暖的感受,表达真实的情感。

学校推荐意见(200字以内)

《上学路上》是部编教材《道德与法治》一年级上的第一单元第四课,主要是帮助学生形成初步的自我保护意识和安全意识,使学生认识常见的饿交通标志,了解与自己生活有关的交通安全常识,自觉遵守交通规则。

在设计本课时,主要以活动贯穿课堂,把生活引入课堂,使课堂成为生活化的课堂。利用一个个简单生活情景的再现,引导了学生进行自我发现,自我批判,从而深化了上学放学路上不能玩,珍爱自己的生命的认识。在活动中,增强学生的观察能力、合作能力、创编能力,培养了合作意识和助人精神,使课堂真正走向生活,使学生受到真教育。

学校盖章